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总有人要做点什么。
为了教化场。
为了新世界。
半小时后，杨锦程匆匆从一条更黑暗的小巷中跑出，他的样子，比身后那个女中学生更狼狈、恐惧。
连滚带爬地跳上奥迪车，杨锦程迅速发动汽车，踩下油门。撞翻了一个垃圾桶之后，汽车才歪歪扭扭地冲出小巷。
直到开出近两公里，杨锦程才发现对面驶来的每一辆车都在对他愤怒地闪着大灯。他意识到，自己连车灯都忘记打开了。
更可怕的是，他发现自己一直在下意识地念叨着同一句话：
“你的身体里从此就留下了我的东西，你一辈子都会带着它的味道。”
杨锦程立刻紧张起来。
不要。不要。我才是主宰。主动权应该在我的手里！
他伸手去衣袋里拿烟，发现抖抖索索的手指压根捏不住任何东西，连手里方向盘都开始打滑，以至于汽车也在路上开始左右蛇行。
杨锦程骂了一句，左手捏紧方向盘，把右手的手指塞进嘴里狠命地咬着。这似乎让他稍稍清醒了一些。然而，更加清晰的感觉渐渐遍布全身。
是的，是那个女孩柔软却战栗的身体。
他的下体甚至还能感受到女孩湿润的口腔和牙齿掠过的疼痛。
杨锦程狠狠地抓捏着自己的裤裆，似乎想消除那种可怖的幻觉，然而，他立刻感到指尖一片滑腻。
他把手指凑到眼前。是血。
杨锦程怔怔地看着那片血迹，突然哈哈大笑起来，随即，狠狠地一脚踩下刹车。
奥迪车晃了一下，以危险的角度停在路边。杨锦程伏在方向盘上，放声大哭。
箱子稳稳地摆在讲台上，方方正正。如果不是那些摇杆和控制轴，它很容易被想象成某种化学制剂的容器。然而，周教授小心翼翼地把它放在讲台上，又介绍了它承载的历史与价值后，再平凡的器物，也会显得神圣无比。
教室里有些骚动，坐在后排的学生站起来，竭尽全力伸长脖子，想一睹这心理学历史上最重要的一件实验工具。
忽然，有一个男生举起手，大声问道：“周老师，我可以摸摸它么？”
周振邦点点头。男生显得很激动，快步跑到讲台旁，将手在衣服上擦了又擦，小心翼翼地摸向箱体，又尝试着操作那些摇杆和控制轴。
很快，越来越多的学生要求摸摸斯金纳箱。最后，几乎整个班级的学生都排着队，带着或好奇或敬畏的神情，触碰了那个传奇般的箱子。
“就在这个箱子里，斯金纳总结出人类行为的定律，至今仍在沿用。”教室里安静下来后，周振邦手扶箱子一角，“它让兔子把钱币投进储钱罐，让小猪学会了如何使用吸尘器，甚至让老鼠懂得了惩罚与奖励的关系。”
教室内鸦雀无声。
“它证实了人类的行为可以被塑造、修正。它告诉我们，人类原本可以创造一个更加美好的世界。在某种意义上来说，人，可以无限接近于神。”周振邦环视一张张全神贯注的脸，“现在，你们告诉我，有人愿意钻进这个箱子么？”
学生们开始面面相觑。也许，大多数人都想成为神，但是，他们能忍受这种教化与驯服么？
良久，一个男声在角落里响起：“我愿意！”
周振邦循声望去，是刚才那个第一个要求触摸斯金纳箱的男生。
“为什么？”
“我想改造这个世界。”男生大声回答道，“就像斯金纳说的那样，若想让心理学产生实质重大的影响，必须采取行动！”
周振邦久久地凝视着他，最后，问道：“你叫什么？”
男生挺起胸膛，完全无视身边的窃窃私语和惊异的眼神。
“我叫陈哲。”
今天来接周振邦的是所里的一个年轻司机。周振邦看着他粗手重脚地把斯金纳箱放在后座上，不由得皱了皱眉头。
“杨主任呢？”
“他今天没来。”年轻司机拍了拍手上的灰尘，“这是什么东西啊，这么重？”
周振邦垂下眼皮，坐进车里。
习惯是一种奇怪的东西。它能让人每天面对，却察觉不到它的存在。而一旦它被改变，随之而来的，是骤然面目全非的生活。
周振邦已经习惯于让杨锦程去打理研究所里的日常事务，包括那个秘密的计划。所以，当杨锦程不在所里的时候，周振邦发现，自己的工作量一下子多了好几倍。
他不由得感慨，这12年，杨锦程是怎样度过的。
针对实验对象的跟踪报告已经在案头堆积如山。以往，都是由杨锦程阅读后，把分析意见汇报给周振邦。不过，现在只能由周振邦从基础性工作开始做起了。
周振邦沏上一杯绿茶，拿起最上面的一份报告开始看起来。
这个实验对象是一个中学教师，介入情境是被发现在超市里有偷窃行为。东西价值不大，一包口香糖而已，由志愿者偷偷地塞进他的衣袋里。不过，后续的跟踪报告显示他在经历了一番委屈与争辩之后，并没有明显的情绪反应，行为规律也没有剧烈变化。
周振邦简单翻看后，并没有感到太多失望。毕竟个体存在差异，针对不同情境产生不同程度的教化反应也实属正常。他很清楚，所谓25年的实验时限只是一个保守估计。他也没打算在有生之年完成这个实验，毕竟还有后继者杨锦程。
也许，今天那个叫陈哲的学生也不错。
周振邦想着，拿起第二份跟踪报告。只看了几眼，他的眉头就皱起来。他坐直身体，擦擦眼镜，逐字逐行地仔细研读起来。
在城市的另一个角落里，某栋老式住宅楼。
房间阴暗狭窄，物品摆放凌乱，唯一的窗户被报纸遮挡住了。除了天花板上的灯泡，屋子里再无其他光源。
杨锦程抱着头坐在床边，裤子褪至膝盖。在床边，一个浓妆艳抹的女人正在懒洋洋地穿内衣。
杨锦程面色阴沉，盯着地板上的一处裂痕，一动不动。
女人穿好衣服，看看杨锦程，撇撇嘴，露出一丝不屑的笑。
“我说大哥，做不成，也得掏钱的——我努力了，是你自己不行。”
杨锦程慢慢地抬起头，起身提好裤子，从衣袋里掏出一张钞票扔在床上，一言不发地拉开门出去。
刚走到楼梯拐角，杨锦程腰间的BP机就响起来。
杨锦程刚刚走进办公室，周振邦就急切地迎上来。可是，当他看到杨锦程一脸萎靡的样子，突然想到了什么，开口问道：“小顾怎么样？”
“哦，还好。”杨锦程勉强挤出一个笑容，“周老师，您找我？”“是啊。”周振邦拿起一份报告递给他，“你看看这个。”
杨锦程接过报告，只看了一眼开头就把它放在桌子上。周振邦并没有注意到他的无动于衷，激动地在原地来回踱着。
“这个叫沈湘的女孩子表现出非常强烈的情绪反应，行为规律也有明显的变化——你看第7页。”周振邦的语速很快，配合着激烈的手势，“她洗了将近4个小时的澡！而且第二天在学校刷了11次牙。你注意到了么，她离同桌的距离越来越远，几乎要坐到过道里了……”
杨锦程颤抖了一下，表情痛苦地闭上眼睛。... -->>
总有人要做点什么。
为了教化场。
为了新世界。
半小时后，杨锦程匆匆从一条更黑暗的小巷中跑出，他的样子，比身后那个女中学生更狼狈、恐惧。
连滚带爬地跳上奥迪车，杨锦程迅速发动汽车，踩下油门。撞翻了一个垃圾桶之后，汽车才歪歪扭扭地冲出小巷。
直到开出近两公里，杨锦程才发现对面驶来的每一辆车都在对他愤怒地闪着大灯。他意识到，自己连车灯都忘记打开了。
更可怕的是，他发现自己一直在下意识地念叨着同一句话：
“你的身体里从此就留下了我的东西，你一辈子都会带着它的味道。”
杨锦程立刻紧张起来。
不要。不要。我才是主宰。主动权应该在我的手里！
他伸手去衣袋里拿烟，发现抖抖索索的手指压根捏不住任何东西，连手里方向盘都开始打滑，以至于汽车也在路上开始左右蛇行。
杨锦程骂了一句，左手捏紧方向盘，把右手的手指塞进嘴里狠命地咬着。这似乎让他稍稍清醒了一些。然而，更加清晰的感觉渐渐遍布全身。
是的，是那个女孩柔软却战栗的身体。
他的下体甚至还能感受到女孩湿润的口腔和牙齿掠过的疼痛。
杨锦程狠狠地抓捏着自己的裤裆，似乎想消除那种可怖的幻觉，然而，他立刻感到指尖一片滑腻。
他把手指凑到眼前。是血。
杨锦程怔怔地看着那片血迹，突然哈哈大笑起来，随即，狠狠地一脚踩下刹车。
奥迪车晃了一下，以危险的角度停在路边。杨锦程伏在方向盘上，放声大哭。
箱子稳稳地摆在讲台上，方方正正。如果不是那些摇杆和控制轴，它很容易被想象成某种化学制剂的容器。然而，周教授小心翼翼地把它放在讲台上，又介绍了它承载的历史与价值后，再平凡的器物，也会显得神圣无比。
教室里有些骚动，坐在后排的学生站起来，竭尽全力伸长脖子，想一睹这心理学历史上最重要的一件实验工具。
忽然，有一个男生举起手，大声问道：“周老师，我可以摸摸它么？”
周振邦点点头。男生显得很激动，快步跑到讲台旁，将手在衣服上擦了又擦，小心翼翼地摸向箱体，又尝试着操作那些摇杆和控制轴。
很快，越来越多的学生要求摸摸斯金纳箱。最后，几乎整个班级的学生都排着队，带着或好奇或敬畏的神情，触碰了那个传奇般的箱子。
“就在这个箱子里，斯金纳总结出人类行为的定律，至今仍在沿用。”教室里安静下来后，周振邦手扶箱子一角，“它让兔子把钱币投进储钱罐，让小猪学会了如何使用吸尘器，甚至让老鼠懂得了惩罚与奖励的关系。”
教室内鸦雀无声。
“它证实了人类的行为可以被塑造、修正。它告诉我们，人类原本可以创造一个更加美好的世界。在某种意义上来说，人，可以无限接近于神。”周振邦环视一张张全神贯注的脸，“现在，你们告诉我，有人愿意钻进这个箱子么？”
学生们开始面面相觑。也许，大多数人都想成为神，但是，他们能忍受这种教化与驯服么？
良久，一个男声在角落里响起：“我愿意！”
周振邦循声望去，是刚才那个第一个要求触摸斯金纳箱的男生。
“为什么？”
“我想改造这个世界。”男生大声回答道，“就像斯金纳说的那样，若想让心理学产生实质重大的影响，必须采取行动！”
周振邦久久地凝视着他，最后，问道：“你叫什么？”
男生挺起胸膛，完全无视身边的窃窃私语和惊异的眼神。
“我叫陈哲。”
今天来接周振邦的是所里的一个年轻司机。周振邦看着他粗手重脚地把斯金纳箱放在后座上，不由得皱了皱眉头。
“杨主任呢？”
“他今天没来。”年轻司机拍了拍手上的灰尘，“这是什么东西啊，这么重？”
周振邦垂下眼皮，坐进车里。
习惯是一种奇怪的东西。它能让人每天面对，却察觉不到它的存在。而一旦它被改变，随之而来的，是骤然面目全非的生活。
周振邦已经习惯于让杨锦程去打理研究所里的日常事务，包括那个秘密的计划。所以，当杨锦程不在所里的时候，周振邦发现，自己的工作量一下子多了好几倍。
他不由得感慨，这12年，杨锦程是怎样度过的。
针对实验对象的跟踪报告已经在案头堆积如山。以往，都是由杨锦程阅读后，把分析意见汇报给周振邦。不过，现在只能由周振邦从基础性工作开始做起了。
周振邦沏上一杯绿茶，拿起最上面的一份报告开始看起来。
这个实验对象是一个中学教师，介入情境是被发现在超市里有偷窃行为。东西价值不大，一包口香糖而已，由志愿者偷偷地塞进他的衣袋里。不过，后续的跟踪报告显示他在经历了一番委屈与争辩之后，并没有明显的情绪反应，行为规律也没有剧烈变化。
周振邦简单翻看后，并没有感到太多失望。毕竟个体存在差异，针对不同情境产生不同程度的教化反应也实属正常。他很清楚，所谓25年的实验时限只是一个保守估计。他也没打算在有生之年完成这个实验，毕竟还有后继者杨锦程。
也许，今天那个叫陈哲的学生也不错。
周振邦想着，拿起第二份跟踪报告。只看了几眼，他的眉头就皱起来。他坐直身体，擦擦眼镜，逐字逐行地仔细研读起来。
在城市的另一个角落里，某栋老式住宅楼。
房间阴暗狭窄，物品摆放凌乱，唯一的窗户被报纸遮挡住了。除了天花板上的灯泡，屋子里再无其他光源。
杨锦程抱着头坐在床边，裤子褪至膝盖。在床边，一个浓妆艳抹的女人正在懒洋洋地穿内衣。
杨锦程面色阴沉，盯着地板上的一处裂痕，一动不动。
女人穿好衣服，看看杨锦程，撇撇嘴，露出一丝不屑的笑。
“我说大哥，做不成，也得掏钱的——我努力了，是你自己不行。”
杨锦程慢慢地抬起头，起身提好裤子，从衣袋里掏出一张钞票扔在床上，一言不发地拉开门出去。
刚走到楼梯拐角，杨锦程腰间的BP机就响起来。
杨锦程刚刚走进办公室，周振邦就急切地迎上来。可是，当他看到杨锦程一脸萎靡的样子，突然想到了什么，开口问道：“小顾怎么样？”
“哦，还好。”杨锦程勉强挤出一个笑容，“周老师，您找我？”“是啊。”周振邦拿起一份报告递给他，“你看看这个。”
杨锦程接过报告，只看了一眼开头就把它放在桌子上。周振邦并没有注意到他的无动于衷，激动地在原地来回踱着。
“这个叫沈湘的女孩子表现出非常强烈的情绪反应，行为规律也有明显的变化——你看第7页。”周振邦的语速很快，配合着激烈的手势，“她洗了将近4个小时的澡！而且第二天在学校刷了11次牙。你注意到了么，她离同桌的距离越来越远，几乎要坐到过道里了……”
杨锦程颤抖了一下，表情痛苦地闭上眼睛。... -->>
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