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此时，一个黄发蓝眼的学生姗姗来迟，是鸣人。
鸣人巡视了一下教室中的人，他在其中看到了坐在小樱旁边的佐助。
看到了佐助，鸣人脸上浮现出一丝恨恨的神色，随后立刻走到了小樱旁边的空座位上坐下。
见鸣人坐到了这里，小樱脸上露出一丝不满的神色。随后转过头来让鸣人坐到别处去。
被小樱拒绝的鸣人立刻就想到了是由于佐助的缘故，心头不满的鸣人站起身来，恶作剧似的站在了佐助坐的那张桌子上。
井野和小樱见鸣人对佐助如此无礼，便纷纷起身声讨鸣人，让他从桌子上下来。
此时教室中的其他同学看到了这边的事情，也纷纷起身声讨鸣人。
为什么他这么受欢迎？！被大家同时声讨的鸣人心头不忿，便蹲在了桌子上，眉头一挑，挑衅的看着面前的佐助。
看到鸣人的这一出，佐助想起了动漫中的一个场景，他和鸣人亲在一起的场景。佐助不禁心中恶寒，来很是淡定坐在那里的他立刻站起身来，离开了座位。
果不其然，佐助刚离开座位，在佐助前面的一个男同学突然转过身来，用胳膊肘不小心撞了鸣人一下。被撞的鸣人立刻重心不稳，眼看着就要向桌下倒去。
“啊。”鸣人发出惊慌的喊叫。
就在大家以为鸣人要栽倒在地上的时候，一个蓝色的身影扶住了他，是佐助。
鸣人完全没想到佐助会救他，眼中闪现出不可置信的神色。
一旁的同学见佐助救了鸣人，纷纷改变了对佐助的看法，原来表面冷酷的他真的很是热心啊。
在佐助的扶持下，鸣人从桌上下来，怔怔的站在那里，心头五味陈杂，为什么他要救我，为什么是他？
对于鸣人的心中所想，佐助自是猜不到。随后佐助便招呼大家都坐下，对小樱说让鸣人坐在她身旁也没关系。
小樱和井野对鸣人露出不满的神色，佐助好心救了他，他居然连一句感谢都没有，真是白眼狼！
鸣人被佐助招呼着坐在小樱旁边。此时的鸣人呆呆的坐在那里，眼中闪着复杂的神色。
很快，进行分班事宜老师就来了，这个老师大家都认识，学校中的老好人，伊鲁卡。
此时，伊鲁卡的面色有些苍白，显然刚从医院出来的他身体状态还不是很好。
看到伊鲁卡，坐在小樱旁边的鸣人眼中立刻闪现出激动的神色，伊鲁卡老师，看到你真是太好了。
伊鲁卡丝毫不墨迹，在说了分班时的规定后，立刻就宣读起了分班的结果。
第一班：柳生俊雄，松下木本，岛田唯月。在伊鲁卡的宣读中只见两男一女起立，表示他们知晓了结果。
第二班……
就这样分班程序有序的进行着，坐在座位上没有被分到的学生脸上都显露出紧张的神色，到底会和谁在一起呢？他们心中都发出了这样的疑问。
分班结果还在继续，很快就到了第六班。
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此时，一个黄发蓝眼的学生姗姗来迟，是鸣人。
鸣人巡视了一下教室中的人，他在其中看到了坐在小樱旁边的佐助。
看到了佐助，鸣人脸上浮现出一丝恨恨的神色，随后立刻走到了小樱旁边的空座位上坐下。
见鸣人坐到了这里，小樱脸上露出一丝不满的神色。随后转过头来让鸣人坐到别处去。
被小樱拒绝的鸣人立刻就想到了是由于佐助的缘故，心头不满的鸣人站起身来，恶作剧似的站在了佐助坐的那张桌子上。
井野和小樱见鸣人对佐助如此无礼，便纷纷起身声讨鸣人，让他从桌子上下来。
此时教室中的其他同学看到了这边的事情，也纷纷起身声讨鸣人。
为什么他这么受欢迎？！被大家同时声讨的鸣人心头不忿，便蹲在了桌子上，眉头一挑，挑衅的看着面前的佐助。
看到鸣人的这一出，佐助想起了动漫中的一个场景，他和鸣人亲在一起的场景。佐助不禁心中恶寒，来很是淡定坐在那里的他立刻站起身来，离开了座位。
果不其然，佐助刚离开座位，在佐助前面的一个男同学突然转过身来，用胳膊肘不小心撞了鸣人一下。被撞的鸣人立刻重心不稳，眼看着就要向桌下倒去。
“啊。”鸣人发出惊慌的喊叫。
就在大家以为鸣人要栽倒在地上的时候，一个蓝色的身影扶住了他，是佐助。
鸣人完全没想到佐助会救他，眼中闪现出不可置信的神色。
一旁的同学见佐助救了鸣人，纷纷改变了对佐助的看法，原来表面冷酷的他真的很是热心啊。
在佐助的扶持下，鸣人从桌上下来，怔怔的站在那里，心头五味陈杂，为什么他要救我，为什么是他？
对于鸣人的心中所想，佐助自是猜不到。随后佐助便招呼大家都坐下，对小樱说让鸣人坐在她身旁也没关系。
小樱和井野对鸣人露出不满的神色，佐助好心救了他，他居然连一句感谢都没有，真是白眼狼！
鸣人被佐助招呼着坐在小樱旁边。此时的鸣人呆呆的坐在那里，眼中闪着复杂的神色。
很快，进行分班事宜老师就来了，这个老师大家都认识，学校中的老好人，伊鲁卡。
此时，伊鲁卡的面色有些苍白，显然刚从医院出来的他身体状态还不是很好。
看到伊鲁卡，坐在小樱旁边的鸣人眼中立刻闪现出激动的神色，伊鲁卡老师，看到你真是太好了。
伊鲁卡丝毫不墨迹，在说了分班时的规定后，立刻就宣读起了分班的结果。
第一班：柳生俊雄，松下木本，岛田唯月。在伊鲁卡的宣读中只见两男一女起立，表示他们知晓了结果。
第二班……
就这样分班程序有序的进行着，坐在座位上没有被分到的学生脸上都显露出紧张的神色，到底会和谁在一起呢？他们心中都发出了这样的疑问。
分班结果还在继续，很快就到了第六班。
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