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同学！”
“啊，到！”
“你来说说，这两个字读什么？”
水月绞尽脑汁想了一下，最后得出的结论是，“狗...或？”
“哈哈~~~！”她的回答，让全班人哄堂大笑，一扫刚才的怨言氛围。
夜辰深情的看着这位少女，嘴角微扬，“你是认真的吗？”
“这...！”水月努力的看着黑板上这两个字，总感觉有点不对，但具体是哪里就不得而知了，“大概…吧！”
“大概？你这是有边读边，无边读中间吗？”夜辰哀叹了一声，用同情的目光看着她，随后在字体上方写出了拼音，“xunyu，东汉末年的政治家和战略家，记住，下次别再闹笑话了！”
“哦！”水月羞愧的低着头。
“好了，坐下吧，下面继续讲解有关语文的知识，从古自今，不管是村落还是国家，一个民族还是多个民族，语言文字都是交流所不可或缺的工具，以前主观听和说，现在不仅要会听，会说，还要会读，会写，会编，...！”
水月撑着小脑袋看着黑板，眼神逐渐涣散，“痛苦地人生纠结的我，痛苦地花朵又是你和我！”想着，她不由哀叹了一声垂下了头，沮丧无比。
夜辰见她这般明目张胆的开小差，眉头紧皱，手中的粉笔头被捏得粉碎，“水月同学！”
“嗯？”
“这里没有苹果树，而你也不是牛顿，所以把心思收回来，可好？”
水月歪着头思考一番之后，才幡然醒悟，“哦！”她悻悻地点了点头，很是郁闷，有种被盯上的感觉。
“语文的教学目的有三点，一，以典范的古今书面语言作品为教学媒介；二，以启迪并发展学生智力为根本目的；三，以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务！”夜辰负手而立，正要解释三点具体内容时，水月那昏昏欲睡的表情再次进入了视线，他不由怒吼一声，“水月同学！”
“嗯？到！”被惊醒的水月猛抬起头，眼睛睁得铜铃般大，以示她在认真听课中。
“你能为大家解释一下教学目的三点的具体内容吗？”
“哦，就是让我们，明事理，懂...，懂是非！”
“还有吗？”
“还有，还有...！”水月尴尬地挠着脖子，眼睛不时瞄向老师，“我就，想到这些！抱歉~！”
“学生在回答老师问题时，不是应该要站起来吗？”夜辰手敲桌子，一脸不难烦的提醒到！
经提醒，水月才发现自己的失态，立马腾的一下站了起来，“啊，抱歉！”因为起身太急，板凳被绊倒，磕到了后桌同学，水月又不得不回身道歉了一番。夜辰无语，只好示意她坐下，还不忘在她难受时补上一刀，“笨手笨脚，不成气候！”
“呵呵~！”水月尴尬地低下头，心里有说不出的难受，此时，她开始意识到今天似乎很倒霉，无论做什么都会被针对，“今天这是怎么了，丧神附体了？不可能吧，平时都是这么过来的，难道今天有毒？还是这个老师…有毒？”
刚走下讲台的夜辰，把水月喃喃自语的话给听到了，他哀叹了一声，“水月同学似乎对我的解答有质疑，那能说说你质疑的是哪一点吗？”
“咦？”水月晃过神来，一脸不敢相信的看着老师，“老师，我，我没说什么呀！”
此时夜辰努力地保持着微笑，但脸色有点难看，“我可以理解为你又在走神了吗？”
“嗯？不，没有！我只是...！”水月左右看了看，发现自己完全成了焦点，羞愧难当的她好想找个地缝钻进去。
久久没有下文，夜辰负手冷笑了一声，“只是什么？嗯？”
“我...，那个...！”水月轻咬嘴唇，努力想把脑海里的答案说出来，可怎么也组织不好语言，于是手就不停地在身前胡乱比划，想让大家理解她的意思，在过了一阵子之后，突然发现自己也不知道自己想要表达的是什么，便就放弃了，她双手叠于身前，头深深垂下，静候教育。
“呵~！”夜辰徘徊在讲台上看着水月，一副享受着猎物的表情，“你知道‘唯女人与小人难养也’吗？”
水月手指互掐，轻起嘴唇，“嗯，知道！”
“那你给我解释解释，是什么意思！”
“就是...女人和小人很难养活！”
“额！”这个回答让夜辰一时没有反应过来，在看到她期待的眼神后，便忍不住笑了一下，“那个...，在解释前，我得向古人道个歉，不应该让只有核桃脑的你去解读古人的思想。这不是侮辱先人的智慧吗？”说着用手捂住嘴背过身去，好让憋不住的笑意得以暂时释放。
“核桃脑？”水月抬头怒目而视，但很快又恢复了原状，“是就是吧！”
待缓和情绪后，夜辰才徐徐道来，“‘唯有女子与小人难养也’出自孔子论语，唯，语气助词，无实意；女子，并非泛指女性，特指‘人主’，如帝王，权贵之类的人所宠幸身边的人；小人，与君子相反的人，和我们常说的小人差不多；养，在古代是指修身养性，而这里的‘养’是指培养，修养，养浩然正气。听明白了吗，水月‘女子’！”在最后，夜辰故意将女子二字加重了语气，很是挑衅地看向水月。
“嗯，懂了！”
“既然你喜欢开小差，那就站着陪我，没意见吧？”
“嗯，没有！”
...
在这短短四十分钟的一节课里，水月被点名了将近十次，不仅如此，她还闹出了各种奇葩笑话，让课堂充满了欢乐，于是就出现了，同学们一堂课下来十分开心，而她只能强颜欢笑，这对于任何一个人来说都是糟糕的，不能被接受的，所以在第二节语文课到来之前，她收拾起书包逃课了。
课间休息结束，夜辰再次回到教室，当他期待地看向那个座位时，那里空荡荡的没人，就连桌上的书都不见了，他疑惑地走过去检查一番，确实什么都没有了，“班长，这位同学去哪了？”
“下课的时候见她背着书包走了！”
“请假了吗？”
“没有！”
夜辰冷笑着一拳打在桌子上，巨大的响声让大家都被吓了一跳，“跟我来这套？那就看看谁更厉害！”说着在黑板上写下自习便转身离开了教室，老师这般异常的举动，不禁让学生们各种猜测，激烈的讨论起来。
“这是什么情况？”
“水月才来，应该不懂学校的惩罚制度，估计这次要倒大霉了！”
“是啊，我还从来没见过有哪位老师这么生气过，想想都可怕！”
...?...
同学！”
“啊，到！”
“你来说说，这两个字读什么？”
水月绞尽脑汁想了一下，最后得出的结论是，“狗...或？”
“哈哈~~~！”她的回答，让全班人哄堂大笑，一扫刚才的怨言氛围。
夜辰深情的看着这位少女，嘴角微扬，“你是认真的吗？”
“这...！”水月努力的看着黑板上这两个字，总感觉有点不对，但具体是哪里就不得而知了，“大概…吧！”
“大概？你这是有边读边，无边读中间吗？”夜辰哀叹了一声，用同情的目光看着她，随后在字体上方写出了拼音，“xunyu，东汉末年的政治家和战略家，记住，下次别再闹笑话了！”
“哦！”水月羞愧的低着头。
“好了，坐下吧，下面继续讲解有关语文的知识，从古自今，不管是村落还是国家，一个民族还是多个民族，语言文字都是交流所不可或缺的工具，以前主观听和说，现在不仅要会听，会说，还要会读，会写，会编，...！”
水月撑着小脑袋看着黑板，眼神逐渐涣散，“痛苦地人生纠结的我，痛苦地花朵又是你和我！”想着，她不由哀叹了一声垂下了头，沮丧无比。
夜辰见她这般明目张胆的开小差，眉头紧皱，手中的粉笔头被捏得粉碎，“水月同学！”
“嗯？”
“这里没有苹果树，而你也不是牛顿，所以把心思收回来，可好？”
水月歪着头思考一番之后，才幡然醒悟，“哦！”她悻悻地点了点头，很是郁闷，有种被盯上的感觉。
“语文的教学目的有三点，一，以典范的古今书面语言作品为教学媒介；二，以启迪并发展学生智力为根本目的；三，以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务！”夜辰负手而立，正要解释三点具体内容时，水月那昏昏欲睡的表情再次进入了视线，他不由怒吼一声，“水月同学！”
“嗯？到！”被惊醒的水月猛抬起头，眼睛睁得铜铃般大，以示她在认真听课中。
“你能为大家解释一下教学目的三点的具体内容吗？”
“哦，就是让我们，明事理，懂...，懂是非！”
“还有吗？”
“还有，还有...！”水月尴尬地挠着脖子，眼睛不时瞄向老师，“我就，想到这些！抱歉~！”
“学生在回答老师问题时，不是应该要站起来吗？”夜辰手敲桌子，一脸不难烦的提醒到！
经提醒，水月才发现自己的失态，立马腾的一下站了起来，“啊，抱歉！”因为起身太急，板凳被绊倒，磕到了后桌同学，水月又不得不回身道歉了一番。夜辰无语，只好示意她坐下，还不忘在她难受时补上一刀，“笨手笨脚，不成气候！”
“呵呵~！”水月尴尬地低下头，心里有说不出的难受，此时，她开始意识到今天似乎很倒霉，无论做什么都会被针对，“今天这是怎么了，丧神附体了？不可能吧，平时都是这么过来的，难道今天有毒？还是这个老师…有毒？”
刚走下讲台的夜辰，把水月喃喃自语的话给听到了，他哀叹了一声，“水月同学似乎对我的解答有质疑，那能说说你质疑的是哪一点吗？”
“咦？”水月晃过神来，一脸不敢相信的看着老师，“老师，我，我没说什么呀！”
此时夜辰努力地保持着微笑，但脸色有点难看，“我可以理解为你又在走神了吗？”
“嗯？不，没有！我只是...！”水月左右看了看，发现自己完全成了焦点，羞愧难当的她好想找个地缝钻进去。
久久没有下文，夜辰负手冷笑了一声，“只是什么？嗯？”
“我...，那个...！”水月轻咬嘴唇，努力想把脑海里的答案说出来，可怎么也组织不好语言，于是手就不停地在身前胡乱比划，想让大家理解她的意思，在过了一阵子之后，突然发现自己也不知道自己想要表达的是什么，便就放弃了，她双手叠于身前，头深深垂下，静候教育。
“呵~！”夜辰徘徊在讲台上看着水月，一副享受着猎物的表情，“你知道‘唯女人与小人难养也’吗？”
水月手指互掐，轻起嘴唇，“嗯，知道！”
“那你给我解释解释，是什么意思！”
“就是...女人和小人很难养活！”
“额！”这个回答让夜辰一时没有反应过来，在看到她期待的眼神后，便忍不住笑了一下，“那个...，在解释前，我得向古人道个歉，不应该让只有核桃脑的你去解读古人的思想。这不是侮辱先人的智慧吗？”说着用手捂住嘴背过身去，好让憋不住的笑意得以暂时释放。
“核桃脑？”水月抬头怒目而视，但很快又恢复了原状，“是就是吧！”
待缓和情绪后，夜辰才徐徐道来，“‘唯有女子与小人难养也’出自孔子论语，唯，语气助词，无实意；女子，并非泛指女性，特指‘人主’，如帝王，权贵之类的人所宠幸身边的人；小人，与君子相反的人，和我们常说的小人差不多；养，在古代是指修身养性，而这里的‘养’是指培养，修养，养浩然正气。听明白了吗，水月‘女子’！”在最后，夜辰故意将女子二字加重了语气，很是挑衅地看向水月。
“嗯，懂了！”
“既然你喜欢开小差，那就站着陪我，没意见吧？”
“嗯，没有！”
...
在这短短四十分钟的一节课里，水月被点名了将近十次，不仅如此，她还闹出了各种奇葩笑话，让课堂充满了欢乐，于是就出现了，同学们一堂课下来十分开心，而她只能强颜欢笑，这对于任何一个人来说都是糟糕的，不能被接受的，所以在第二节语文课到来之前，她收拾起书包逃课了。
课间休息结束，夜辰再次回到教室，当他期待地看向那个座位时，那里空荡荡的没人，就连桌上的书都不见了，他疑惑地走过去检查一番，确实什么都没有了，“班长，这位同学去哪了？”
“下课的时候见她背着书包走了！”
“请假了吗？”
“没有！”
夜辰冷笑着一拳打在桌子上，巨大的响声让大家都被吓了一跳，“跟我来这套？那就看看谁更厉害！”说着在黑板上写下自习便转身离开了教室，老师这般异常的举动，不禁让学生们各种猜测，激烈的讨论起来。
“这是什么情况？”
“水月才来，应该不懂学校的惩罚制度，估计这次要倒大霉了！”
“是啊，我还从来没见过有哪位老师这么生气过，想想都可怕！”
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