，然后点击“添加到主屏幕”第二十二章 早课 (1/2)
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每日晨课，林浪都要先复习前一日所学的内容。柳知白虽然在其他方面对她十分宽容，但只要关乎学习，他的要求历来非常严格。
每到早课期间，他会陪伴林浪一起学习，但柳知白并不看任何有关科考的基础书目。
自从回乡以后，他就只翻阅自己感兴趣的书类。林浪在那自行复习，他安稳坐在旁边看书，顺便为她答疑解惑，这就是拜师以来二人的日常。
近来天亮的早，林浪坐着驴车赶到柳府时，时间把握的刚刚好。
不等车夫前来搀扶，林浪麻利地抓起衣摆，直接从驴车上一跃而下。
嫩黄色小衫化作一只鲜艳的箭羽，眨眼之间已从驴车旁蹿出老远。林浪微微提气运转步法，身姿轻盈灵动，几乎瞬间就已消失在车夫眼前。
她一路疾驰，不过片刻，就赶到一间小院。
这间院子是柳知白特意为林浪所开。现在天气渐热，他们的早课就在院里进行。
桌椅早被仆从们摆放于树下。林浪坐下后立刻拿出书本开始复习，没过多久，柳知白就走了进来。
早课正式开始。
昨天林浪学的是《论语》十则。
没错，她拜柳知白为师后，一切都又从头学起。
经过拜师后前两天的学习，柳知白发现，林浪之前的自学，就是简单的背和记忆。
如若是考验她的熟练度，那可谓是倒背如流，丝毫没有难度。但当他更深入考察林浪关于每一则论语的字词考释和学习延展。柳知白发现，结果很不尽人意。
简单的记住，和内在转化为己所用间的区别宛如鸿沟。
很显然，林浪现在还没有学会，如何将这些知识变成自己真正所有。
她虽然是华夏诗词狂热者，但这只能说明她的知识储备量很足够。并不代表她本人很擅长作诗写赋。
更何况，进士科考的并不止诗词歌赋，还有贴经、杂文和时务策。
引经据典是中华上下五千年不改的高分模板，但按照林浪现在只知其形，略知其意的水平，通过柳知白的考核对她而言还尚为遥远。
......
清晨的阳光还不甚刺眼，此时在院子里坐着看书正是合适。
他们二人在院子里各行其是，院外仆从打扫忙活的声音也逐渐纷杂。
林浪最后再详细翻看一遍柳知白昨日讲解的内容，起身将书本放到正垂眼看书的师父面前。
“师父，昨天的内容我已经复习完了，还请师父考教。”
柳知白点头，从小桌上拿起林浪的书本翻开，准备开始今天第一次的抽背考试。
柳知白：“有子曰，其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣。”
林浪：“不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与？”
柳知白：“是何解义？”
林浪：“本则共有四个解意。”
“解意其一。有子，孔子的学生，全名有若。教孔子少33岁。是《论语》中较少被称为“子”的学生。”
“解意其二。孝弟，孝是指... -->>
每日晨课，林浪都要先复习前一日所学的内容。柳知白虽然在其他方面对她十分宽容，但只要关乎学习，他的要求历来非常严格。
每到早课期间，他会陪伴林浪一起学习，但柳知白并不看任何有关科考的基础书目。
自从回乡以后，他就只翻阅自己感兴趣的书类。林浪在那自行复习，他安稳坐在旁边看书，顺便为她答疑解惑，这就是拜师以来二人的日常。
近来天亮的早，林浪坐着驴车赶到柳府时，时间把握的刚刚好。
不等车夫前来搀扶，林浪麻利地抓起衣摆，直接从驴车上一跃而下。
嫩黄色小衫化作一只鲜艳的箭羽，眨眼之间已从驴车旁蹿出老远。林浪微微提气运转步法，身姿轻盈灵动，几乎瞬间就已消失在车夫眼前。
她一路疾驰，不过片刻，就赶到一间小院。
这间院子是柳知白特意为林浪所开。现在天气渐热，他们的早课就在院里进行。
桌椅早被仆从们摆放于树下。林浪坐下后立刻拿出书本开始复习，没过多久，柳知白就走了进来。
早课正式开始。
昨天林浪学的是《论语》十则。
没错，她拜柳知白为师后，一切都又从头学起。
经过拜师后前两天的学习，柳知白发现，林浪之前的自学，就是简单的背和记忆。
如若是考验她的熟练度，那可谓是倒背如流，丝毫没有难度。但当他更深入考察林浪关于每一则论语的字词考释和学习延展。柳知白发现，结果很不尽人意。
简单的记住，和内在转化为己所用间的区别宛如鸿沟。
很显然，林浪现在还没有学会，如何将这些知识变成自己真正所有。
她虽然是华夏诗词狂热者，但这只能说明她的知识储备量很足够。并不代表她本人很擅长作诗写赋。
更何况，进士科考的并不止诗词歌赋，还有贴经、杂文和时务策。
引经据典是中华上下五千年不改的高分模板，但按照林浪现在只知其形，略知其意的水平，通过柳知白的考核对她而言还尚为遥远。
......
清晨的阳光还不甚刺眼，此时在院子里坐着看书正是合适。
他们二人在院子里各行其是，院外仆从打扫忙活的声音也逐渐纷杂。
林浪最后再详细翻看一遍柳知白昨日讲解的内容，起身将书本放到正垂眼看书的师父面前。
“师父，昨天的内容我已经复习完了，还请师父考教。”
柳知白点头，从小桌上拿起林浪的书本翻开，准备开始今天第一次的抽背考试。
柳知白：“有子曰，其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣。”
林浪：“不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与？”
柳知白：“是何解义？”
林浪：“本则共有四个解意。”
“解意其一。有子，孔子的学生，全名有若。教孔子少33岁。是《论语》中较少被称为“子”的学生。”
“解意其二。孝弟，孝是指... -->>
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