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制作了一批简单的沙漏，沙漏用木头做成，安装在一个木盒子上，从沙漏里漏出的沙子就落在木盒子里，在进行不同工序及时的时候，工人用不同大小的专用木勺，舀一勺经过筛选，清洗，抄干的沙子装入沙漏，用来控制时间。
在制作沙漏时，经过反复调试，保证每个沙漏的漏沙速度保持一致，这样一来，不同大小勺子，就能代表不同的时间。
沙漏计时，远比人工计时准确可控。
这种详细的，可重复的操作规程，让学徒们不必花费大量时间去摸索，去总结属于自己的经验，他要做的就是严格的按照操作规程去执行，就能得到比较好得结果。
正是这些严格的操作规程，让没有什么经验的学徒能很快就能生产出合格的武士刀。
除了以上这两个主要的原因，工具的提升也起到了一定的作用。
作为一个现代人，陈宪自然而然的会想到对工具进行改良，而不是像这个时代的工匠，守着老祖宗的东西，唯恐学的不到位，等闲人根本想不到改良工具这个方向去。
除了最开始铁砧的改进之外，陈宪对錾子，锉刀等工具进行了一些力所能及的改进。
他用百炼钢和闷烧固体渗碳法打造了更加坚硬锋利的錾子，又用改进的錾子改进了锉刀的生产工艺。
锉刀的生产其实很简单。
锉刀一般用高碳钢生产，成型后退火，退火后用专用的錾子进行剁齿，最后进行渗碳淬火。
当然说起来简单，真要生产，细分出几十道工序都不成问题。
陈宪用生铁百炼钢作为生产锉刀的原材料，退火后，用改进的錾子剁齿，剁齿后，将锉刀和碳粉和石灰石粉9:1的混合粉末一起密封在瓦罐中进行长时间的闷烧，进行表面渗碳，最后进行双液淬火，制作出的锉刀质量极好，甚至已经接近了现代工业产品，大大提高了整形组的工作效率。
除了这些技术上的优势，在管理上，陈宪也有着跨时代的优势。
在管理中，陈宪习惯性的按照自己在企业中学到的经验，制定了比较严格的制度。
在生产管理上，陈宪在对学徒们进行了最基础的识字教育后，就采取了简单的跟单制度，让每一把成品刀，都能很容易的追溯出他的材料由哪一个人备，哪一个人锻打成型，哪一个人进行的粗磨，哪一个人进行的精磨。
每一把刀，在陈宪亲自进行最后的试刀后，他都会对产品进行一个质量评分，根据评分，他会对这把刀的生产者进行奖金奖励。
当然，如果是废品，那么所有人都没有奖金，白干。
这种制度不但大大的刺激的学徒的劳动积极性，还刺激了学徒的学习积极性。
在生产过程中，经常出现某一个人备的铁料，锻造组抢着要，某一个人备的料，锻造组人都推脱不愿意用，这种情况大大的刺激了学徒们学习摸索的欲望。
陈宪在管理这个铁匠铺时，下意识的按照他在企业中学到的一些基本经验来操作，在他看来，这些管理方式，都是最基本的东西，没有任何值得骄傲和炫耀的，但他不知道，这种最基本的管理，放在这个时代已经是超时代的东西了。
正是这些超时代的东西，让陈宪的铁匠铺在不知不觉间，就做出了让这个时代的人困惑的成绩。
制作了一批简单的沙漏，沙漏用木头做成，安装在一个木盒子上，从沙漏里漏出的沙子就落在木盒子里，在进行不同工序及时的时候，工人用不同大小的专用木勺，舀一勺经过筛选，清洗，抄干的沙子装入沙漏，用来控制时间。
在制作沙漏时，经过反复调试，保证每个沙漏的漏沙速度保持一致，这样一来，不同大小勺子，就能代表不同的时间。
沙漏计时，远比人工计时准确可控。
这种详细的，可重复的操作规程，让学徒们不必花费大量时间去摸索，去总结属于自己的经验，他要做的就是严格的按照操作规程去执行，就能得到比较好得结果。
正是这些严格的操作规程，让没有什么经验的学徒能很快就能生产出合格的武士刀。
除了以上这两个主要的原因，工具的提升也起到了一定的作用。
作为一个现代人，陈宪自然而然的会想到对工具进行改良，而不是像这个时代的工匠，守着老祖宗的东西，唯恐学的不到位，等闲人根本想不到改良工具这个方向去。
除了最开始铁砧的改进之外，陈宪对錾子，锉刀等工具进行了一些力所能及的改进。
他用百炼钢和闷烧固体渗碳法打造了更加坚硬锋利的錾子，又用改进的錾子改进了锉刀的生产工艺。
锉刀的生产其实很简单。
锉刀一般用高碳钢生产，成型后退火，退火后用专用的錾子进行剁齿，最后进行渗碳淬火。
当然说起来简单，真要生产，细分出几十道工序都不成问题。
陈宪用生铁百炼钢作为生产锉刀的原材料，退火后，用改进的錾子剁齿，剁齿后，将锉刀和碳粉和石灰石粉9:1的混合粉末一起密封在瓦罐中进行长时间的闷烧，进行表面渗碳，最后进行双液淬火，制作出的锉刀质量极好，甚至已经接近了现代工业产品，大大提高了整形组的工作效率。
除了这些技术上的优势，在管理上，陈宪也有着跨时代的优势。
在管理中，陈宪习惯性的按照自己在企业中学到的经验，制定了比较严格的制度。
在生产管理上，陈宪在对学徒们进行了最基础的识字教育后，就采取了简单的跟单制度，让每一把成品刀，都能很容易的追溯出他的材料由哪一个人备，哪一个人锻打成型，哪一个人进行的粗磨，哪一个人进行的精磨。
每一把刀，在陈宪亲自进行最后的试刀后，他都会对产品进行一个质量评分，根据评分，他会对这把刀的生产者进行奖金奖励。
当然，如果是废品，那么所有人都没有奖金，白干。
这种制度不但大大的刺激的学徒的劳动积极性，还刺激了学徒的学习积极性。
在生产过程中，经常出现某一个人备的铁料，锻造组抢着要，某一个人备的料，锻造组人都推脱不愿意用，这种情况大大的刺激了学徒们学习摸索的欲望。
陈宪在管理这个铁匠铺时，下意识的按照他在企业中学到的一些基本经验来操作，在他看来，这些管理方式，都是最基本的东西，没有任何值得骄傲和炫耀的，但他不知道，这种最基本的管理，放在这个时代已经是超时代的东西了。
正是这些超时代的东西，让陈宪的铁匠铺在不知不觉间，就做出了让这个时代的人困惑的成绩。