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“我看到了哦~”回实验室的路上，卫敏靠近梁星身边。
“什么？”梁星明知故问。
“宝可方块~”
“现在要吗？”
其他人都急着回去学习制作精灵球，只有宁静跟着卫敏，赶忙也扯了扯梁星的衣角。
小姑娘抱着皮卡丘，虽然不懂宝可方块是什么，但卫敏也想要，那肯定是好东西。
“一口吞，行吗？”梁星招了招手，卫敏和宁静的皮卡丘在她们同意后跑到梁星身边。
他小心翼翼的掏出宝可方块盒，长条状的容器几乎完全隔绝气味传播，按一下便出来一颗宝可方块。
卫敏的皮卡丘眼前一亮，下手更快的那只雄性皮卡丘拿起就往嘴里塞。
雌性皮卡丘明显更注重淑女形象，呆呆的看着同伴，直到梁星又按出一颗，才跑过去接住，尾巴不经意间甩到同伴脸上。
虽然也是一口塞进嘴里，但两只小短手捂着嘴巴，陶醉的慢慢品尝逐渐融化的宝可方块。
雄性皮卡丘白白挨了一下，捂着脸去找卫敏告状。
可嘴中含着宝可方块，含糊不清的根本说不明白。
“星舅！你们快一点吖！”刚给它们分发完宝可方块，提前赶到实验室的齐天从门口探出头来呼喊。
“来了！”不是他小气，属实是制作一次消耗的特定茄番果实验体太多，梁星也得悠着一点投喂。
“老师~你还有那么多。”卫敏笑靥如花的凑上来。
“你没地方储存，别闹~”梁星可不吃这一套，“天天在喊你了。”
“敏姐姐！快一点！”
“哼！”轻哼一声，卫敏加快脚步，“来了！你们先看一下流程。”
制作精灵球的完整流程，卫敏特意画了图纸。
有时间可以请电子专业的助手做成全息投影的教材。
梁星实验室的教材大多都会做成这种形式，只是先后顺序取决于助手整理资料的进度罢了。
精灵球的制作不算太难，但也绝对不简单。
不算这最后一份材料，卫敏四人总共也才成功了75个精灵球。
只有卫敏全成功，李劳失败2次，主要还是其他两人，总体成功率只有50左右。
这还是因为熟能生巧！
最开始的连续失败，甚至让两人灰溜溜的找梁星主动请罪，试图放弃这部分学习。
但对于梁星而言，树果专业绕不开精灵球的制作。
上下几十颗精灵球，对于梁星而言并不重要。
或许高精度的纯手工制作，确实需要一定天赋。
但熟能生巧也不是空口白话。
两人也没有让梁星失望，中后期的成功率差不多能达到90，这就够了。
当然，这也是因为助手确实普遍学习能力更强，寻常学生肯定没有这种进步速度。
但真正轮到学生学习的时候，球果肯定也已经普及。
些许损失，梁星并不在意。
反正也不指望学生批量生产精灵球，只是让他们练手，有机会可以自己制作树果球。
毕竟机器也无法取代，一天一个的效率，树果球是绝对稀有的高级球。
梁星不可能自己耗在这上面。
但可以让学生自费兑换球果，梁星只要用学分回收即可。
在这些方面，梁星早就为学生安排的明明白白。>
“我看到了哦~”回实验室的路上，卫敏靠近梁星身边。
“什么？”梁星明知故问。
“宝可方块~”
“现在要吗？”
其他人都急着回去学习制作精灵球，只有宁静跟着卫敏，赶忙也扯了扯梁星的衣角。
小姑娘抱着皮卡丘，虽然不懂宝可方块是什么，但卫敏也想要，那肯定是好东西。
“一口吞，行吗？”梁星招了招手，卫敏和宁静的皮卡丘在她们同意后跑到梁星身边。
他小心翼翼的掏出宝可方块盒，长条状的容器几乎完全隔绝气味传播，按一下便出来一颗宝可方块。
卫敏的皮卡丘眼前一亮，下手更快的那只雄性皮卡丘拿起就往嘴里塞。
雌性皮卡丘明显更注重淑女形象，呆呆的看着同伴，直到梁星又按出一颗，才跑过去接住，尾巴不经意间甩到同伴脸上。
虽然也是一口塞进嘴里，但两只小短手捂着嘴巴，陶醉的慢慢品尝逐渐融化的宝可方块。
雄性皮卡丘白白挨了一下，捂着脸去找卫敏告状。
可嘴中含着宝可方块，含糊不清的根本说不明白。
“星舅！你们快一点吖！”刚给它们分发完宝可方块，提前赶到实验室的齐天从门口探出头来呼喊。
“来了！”不是他小气，属实是制作一次消耗的特定茄番果实验体太多，梁星也得悠着一点投喂。
“老师~你还有那么多。”卫敏笑靥如花的凑上来。
“你没地方储存，别闹~”梁星可不吃这一套，“天天在喊你了。”
“敏姐姐！快一点！”
“哼！”轻哼一声，卫敏加快脚步，“来了！你们先看一下流程。”
制作精灵球的完整流程，卫敏特意画了图纸。
有时间可以请电子专业的助手做成全息投影的教材。
梁星实验室的教材大多都会做成这种形式，只是先后顺序取决于助手整理资料的进度罢了。
精灵球的制作不算太难，但也绝对不简单。
不算这最后一份材料，卫敏四人总共也才成功了75个精灵球。
只有卫敏全成功，李劳失败2次，主要还是其他两人，总体成功率只有50左右。
这还是因为熟能生巧！
最开始的连续失败，甚至让两人灰溜溜的找梁星主动请罪，试图放弃这部分学习。
但对于梁星而言，树果专业绕不开精灵球的制作。
上下几十颗精灵球，对于梁星而言并不重要。
或许高精度的纯手工制作，确实需要一定天赋。
但熟能生巧也不是空口白话。
两人也没有让梁星失望，中后期的成功率差不多能达到90，这就够了。
当然，这也是因为助手确实普遍学习能力更强，寻常学生肯定没有这种进步速度。
但真正轮到学生学习的时候，球果肯定也已经普及。
些许损失，梁星并不在意。
反正也不指望学生批量生产精灵球，只是让他们练手，有机会可以自己制作树果球。
毕竟机器也无法取代，一天一个的效率，树果球是绝对稀有的高级球。
梁星不可能自己耗在这上面。
但可以让学生自费兑换球果，梁星只要用学分回收即可。
在这些方面，梁星早就为学生安排的明明白白。
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