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bsp; 比如同样派遣登月队伍。
虽然没有嫦娥号宇宙飞船那么方便，但国外――至少自由灯塔联邦可以实现登月。
谷当然，他们也不是去搞破坏。
只是尽可能为月球基地的施工尽一份力。
嫦娥号宇航员只有九人，他们不可能全程关注自由灯塔联邦的宇航员。
只要稍有不慎，他们就会主动过来帮忙。
不得不承认，让国外亲眼见证数码兽在月球工作的情景，算是变相承认华夏拥有究极体数码宝贝这种凌驾于核武器之上的究极威慑。
既然注定不是对手，不如早点寻求合作。
当然，如果生物培育成功，国外能够重新获得一定话语权，那又是另一种情况。
但至少现在，国外开始配合华夏的月球开发计划。
毕竟国外也不全是铁头娃。
大家都是蓝星人，关系没必要闹得太僵。
而且众所周知，华夏素来以和为贵，伸手不打笑脸人。
――
“找他们要材料，然后给次一级的技术。”
一些不可再生或特别难以提取的材料，这可是收刮的好机会！
梁星的想法和华夏官方不谋而合。
只是为了明确哪些材料近期可以投入使用，华夏官方特意联系梁星，探讨具体事项。
“次一级的就够了。我们科研力量不弱，不用怕他们追上来！”
没有大量幻想矿石投入研究，国外追平嫦娥号宇宙飞船尚且需要很长一段时间。
但至少可以实现登月建造，只是材料全部要宇宙飞船携带，施工难度大幅提升。
这也充分说明数码兽实体化技术的重要性。
同时华夏扣着实体化数码兽，无论国外开出怎样的高价，得到的答复也只有‘只卖幻想矿石’。
这种情况下，次一级技术就可以保证华夏的技术领先。
如果国外愿意付出更大的代价，那华夏正在使用的技术也可以出售。
资源充足，努力的方向明确，华夏科研院技术更新换代的效率绝对是国外难以想象的高效。
换而言之，嫦娥号宇宙飞船的技术，返航之前就已经被淘汰。
但对于国外而言，却依然是最先进的技术。
“技术方面可能还要与实验室探讨，多谢梁老板支持！”
有关部门对梁星特别客气，梁星也同意将国家的相关技术难题设为实验室的选修课程。
虽然很多人觉得这很离谱，但只有真正在梁星实验室待过的研究人员，才会了解这个地方潜移默化的影响有多么恐怖。
开学才一个月，各专业学生在各自领域的知识储备与实践能力都已经打破华夏科研院研究人员的认知。
当然，这并不是说学生知识多么渊博。
只是他们在一些问题的看法上总是有独特的见解，这是只有接触过相关知识才会出现的情况。
助手对梁星提供技术的深入了解，在教学过程中熟能生巧。
他们习以为常的知识，对于外界可能是天方夜谭。
但他们不关心这个问题。
只要给出新选修课程的答案，有关部门能否理解就不在他们的考虑范围。
某种意义上来说，助手们的做法越来越像梁星了。
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bsp; 比如同样派遣登月队伍。
虽然没有嫦娥号宇宙飞船那么方便，但国外――至少自由灯塔联邦可以实现登月。
谷当然，他们也不是去搞破坏。
只是尽可能为月球基地的施工尽一份力。
嫦娥号宇航员只有九人，他们不可能全程关注自由灯塔联邦的宇航员。
只要稍有不慎，他们就会主动过来帮忙。
不得不承认，让国外亲眼见证数码兽在月球工作的情景，算是变相承认华夏拥有究极体数码宝贝这种凌驾于核武器之上的究极威慑。
既然注定不是对手，不如早点寻求合作。
当然，如果生物培育成功，国外能够重新获得一定话语权，那又是另一种情况。
但至少现在，国外开始配合华夏的月球开发计划。
毕竟国外也不全是铁头娃。
大家都是蓝星人，关系没必要闹得太僵。
而且众所周知，华夏素来以和为贵，伸手不打笑脸人。
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“找他们要材料，然后给次一级的技术。”
一些不可再生或特别难以提取的材料，这可是收刮的好机会！
梁星的想法和华夏官方不谋而合。
只是为了明确哪些材料近期可以投入使用，华夏官方特意联系梁星，探讨具体事项。
“次一级的就够了。我们科研力量不弱，不用怕他们追上来！”
没有大量幻想矿石投入研究，国外追平嫦娥号宇宙飞船尚且需要很长一段时间。
但至少可以实现登月建造，只是材料全部要宇宙飞船携带，施工难度大幅提升。
这也充分说明数码兽实体化技术的重要性。
同时华夏扣着实体化数码兽，无论国外开出怎样的高价，得到的答复也只有‘只卖幻想矿石’。
这种情况下，次一级技术就可以保证华夏的技术领先。
如果国外愿意付出更大的代价，那华夏正在使用的技术也可以出售。
资源充足，努力的方向明确，华夏科研院技术更新换代的效率绝对是国外难以想象的高效。
换而言之，嫦娥号宇宙飞船的技术，返航之前就已经被淘汰。
但对于国外而言，却依然是最先进的技术。
“技术方面可能还要与实验室探讨，多谢梁老板支持！”
有关部门对梁星特别客气，梁星也同意将国家的相关技术难题设为实验室的选修课程。
虽然很多人觉得这很离谱，但只有真正在梁星实验室待过的研究人员，才会了解这个地方潜移默化的影响有多么恐怖。
开学才一个月，各专业学生在各自领域的知识储备与实践能力都已经打破华夏科研院研究人员的认知。
当然，这并不是说学生知识多么渊博。
只是他们在一些问题的看法上总是有独特的见解，这是只有接触过相关知识才会出现的情况。
助手对梁星提供技术的深入了解，在教学过程中熟能生巧。
他们习以为常的知识，对于外界可能是天方夜谭。
但他们不关心这个问题。
只要给出新选修课程的答案，有关部门能否理解就不在他们的考虑范围。
某种意义上来说，助手们的做法越来越像梁星了。
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