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“我是你们的历史文化课老师，你们叫我王老师或者王教员都可以。”王老师轻咳一声，捋了捋他的短胡子，一只手撑住讲桌好像并不在乎之前的骚乱，以一种中年人特有的懒散态度说着千篇一律的开场白。
“本次课程分为三个部分，首先对元神怎样系统学习进行大致介绍，其次对王国及候国的历史文化进行深度的学习，最后再深入学习符合你们贵族身份的各种礼仪。”
秋婉妧原本兴致高昂的听着，但是那中年教师以一种懒散无力的语调感染了自己，秋婉妧不由得兴致缺缺打起瞌睡来。向四周看去，学生们有的小声交谈，有的心不在焉看着窗外，很少有人认真听讲。不过也有例外，此时秋婉妧身边的姬夜正以一种及其严肃的表情听着老师那乏善可陈的讲话，秋婉妧温柔的看着姬夜，对姬夜笨拙却又极为认真的姿态和周围纷乱的环境形成强烈对比，不禁有些感动，随即也强打起精神开始认真听讲。在强打起精神听课时，心中对于姬夜的异常表现不禁感到疑惑，‘这些都是基础知识，这里的贵族身份的学生们不知道听了几千万次了，需要那么认真的集中注意力吗？就像第一次听说一样。’随即秋婉妧摇摇头把这些疑惑当成杂念驱散了。
“要知道，元神的种类虽然千差万别，但我们可以根据其特点的不同应用，可以大致分为不同种类。不同地方不同国家，因为文化不同，有各种不同的分法。目前在我们国家主流的是五元分法：注重提升元神力量的被称为术士，注重元神运转速度的称为刺客，注重元神的持续性发挥作用的称为战士，元神的主要能力有恢复性的称为冶疗师，那些能控制自身元神影响外界的统称为御器者。”
“按照历来规则，学生现在分为五人一组进行后续学习，你们也是知道的，六年后毕业要举行团体战和个人战，到时候会有许多宗师大家，皇族名师观摩你们比赛，其中成绩优秀，比赛出彩的被他们看中，招为弟子，可是前途无量，这也是你们父母叮嘱你们努力学习的理由。你们以后发达了，不要忘了我这个做老师的辛辛教导啊。”王教员谄媚的向着学生说道，他滑稽的语调更让本来对他没有多少好感的秋婉妧平添了不少厌恶。
“抱歉，我来晚了。”陈朊茜急忙跑进教室。
“原来是陈家的大小姐，不晚不晚，快请入座吧。”王教员面带微笑温柔的向着陈朊茜说道，配合着他的神情任谁都知道那是刻意的讨好。
没等王教员说完，陈朊茜便以经自己找座位坐下了，王教员丝毫不觉得尴尬，接着不慌不忙把五人一组的名单贴到教室里的公示板上。
“这名单是教导主任亲自制定的，我们老师们都没有权限进行修改，如果有什么疑问可以亲自向教导主任反应情况。”
学生们又叽叽喳喳的交流起来。王教员把一些基本问题做出必要的说阴后，说了有什么问题可以随时向我提问后，便坐在讲台上拿出一本书看了起来。
这纷乱的氛围一直持续到下课... -->>
“我是你们的历史文化课老师，你们叫我王老师或者王教员都可以。”王老师轻咳一声，捋了捋他的短胡子，一只手撑住讲桌好像并不在乎之前的骚乱，以一种中年人特有的懒散态度说着千篇一律的开场白。
“本次课程分为三个部分，首先对元神怎样系统学习进行大致介绍，其次对王国及候国的历史文化进行深度的学习，最后再深入学习符合你们贵族身份的各种礼仪。”
秋婉妧原本兴致高昂的听着，但是那中年教师以一种懒散无力的语调感染了自己，秋婉妧不由得兴致缺缺打起瞌睡来。向四周看去，学生们有的小声交谈，有的心不在焉看着窗外，很少有人认真听讲。不过也有例外，此时秋婉妧身边的姬夜正以一种及其严肃的表情听着老师那乏善可陈的讲话，秋婉妧温柔的看着姬夜，对姬夜笨拙却又极为认真的姿态和周围纷乱的环境形成强烈对比，不禁有些感动，随即也强打起精神开始认真听讲。在强打起精神听课时，心中对于姬夜的异常表现不禁感到疑惑，‘这些都是基础知识，这里的贵族身份的学生们不知道听了几千万次了，需要那么认真的集中注意力吗？就像第一次听说一样。’随即秋婉妧摇摇头把这些疑惑当成杂念驱散了。
“要知道，元神的种类虽然千差万别，但我们可以根据其特点的不同应用，可以大致分为不同种类。不同地方不同国家，因为文化不同，有各种不同的分法。目前在我们国家主流的是五元分法：注重提升元神力量的被称为术士，注重元神运转速度的称为刺客，注重元神的持续性发挥作用的称为战士，元神的主要能力有恢复性的称为冶疗师，那些能控制自身元神影响外界的统称为御器者。”
“按照历来规则，学生现在分为五人一组进行后续学习，你们也是知道的，六年后毕业要举行团体战和个人战，到时候会有许多宗师大家，皇族名师观摩你们比赛，其中成绩优秀，比赛出彩的被他们看中，招为弟子，可是前途无量，这也是你们父母叮嘱你们努力学习的理由。你们以后发达了，不要忘了我这个做老师的辛辛教导啊。”王教员谄媚的向着学生说道，他滑稽的语调更让本来对他没有多少好感的秋婉妧平添了不少厌恶。
“抱歉，我来晚了。”陈朊茜急忙跑进教室。
“原来是陈家的大小姐，不晚不晚，快请入座吧。”王教员面带微笑温柔的向着陈朊茜说道，配合着他的神情任谁都知道那是刻意的讨好。
没等王教员说完，陈朊茜便以经自己找座位坐下了，王教员丝毫不觉得尴尬，接着不慌不忙把五人一组的名单贴到教室里的公示板上。
“这名单是教导主任亲自制定的，我们老师们都没有权限进行修改，如果有什么疑问可以亲自向教导主任反应情况。”
学生们又叽叽喳喳的交流起来。王教员把一些基本问题做出必要的说阴后，说了有什么问题可以随时向我提问后，便坐在讲台上拿出一本书看了起来。
这纷乱的氛围一直持续到下课... -->>
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