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验室与房间之余，去工具房找到一把“人字梯”，为最后的补天花板提前做准备，
接着摘掉【百变眼镜】，变回自己原来的模样，
然后这才扛着梯子回到四楼，
也就是那小女孩所在的楼层，
在进入“解剖室”之前，将梯子放在外面，
进到里面之后，先找来一块白布盖着自己，接着用沮丧的语气说道，“小家伙，你到底躲哪了？我怎么到处都找不到！你出来吧，我认输了，我给你表演一个魔术好不好！”
话音刚落，
那个在解剖台上躺得直直的小女孩，随之猛地跳起来，“surprise ！哈哈哈，是我赢了！”
“哥哥你要表演什么魔术给我看呀？”
我特意弯低一些身体，面朝对方所在的方向，忽悠道，“我之前的样子，你还记得不？”
“嗯，记得！”
“那就好，那你看好咯！请看——大！变！活！人！”
说着猛地掀开白布，向对方露出我本来的面貌与装扮，
由于声音一样，只是外貌变了，她信以为真的以为这是魔术，当即拍掌道：“哇！！！好厉害！你是怎么做到的？”
“天机不可泄露，怎样？玩得开心不？”
“开心！”
“还想玩不？”
“想！”
“可是哥哥还要找东西呢，等我找到再陪你玩好不好？”
“这样呀......你要找什么东西呀？”
由于不清楚那个男老师所缺失的实验材料长啥样，我只好模棱两可道，“应该是用小袋子或其它容器装的有色材料，你可以帮我找找吗？”
“是这个吗？”小女孩说着便不知道从哪掏出一小瓶蓝色的液体，
凑近一看，上面正贴着一个小标签：B?C?，
又一个不认识的化学品，不过应该八九不离十的是了吧，
我连忙将其接过来，并兴奋的回应道，“嗯，就是它了！太感谢你了！我们再玩捉迷藏吧，好不好，这次我一定要找到你！”
“好呀！我最喜欢玩捉迷藏了！”
至此，我将那瓶材料放到裤兜里，
然后按计划一手摸着【百变眼镜】，一手将小女孩从解剖台上抱下来，
完成“记录”的同时，不忘叮嘱道，“老规矩，还是在这房间内哦！”
“嗯嗯，我知道了，快开始吧！”
“好，那我倒数咯......”
两个“机制”截然不同的小孩，
或许是童心未泯吧，我更喜欢跟这小女孩打交道。
接下来就简单了，
故技重施的开溜，
扛着人字梯直奔五楼，
将梯子搬进漏水的那间实验室，
接着敲开男老师所在的实验室，“老师你好，管理员叫我通知你，实验楼准备关灯关门了，希望你能加快实验的速度。”
那老师瞄了我一眼，并没有生疑，但还是有些不耐烦的说道：“知道了！要不是材料不齐，我早就完成了！”
好机会！
我赶紧顺着他的话说道，“不知道老师缺少什么材料，我巡逻的时候可以帮你留意留意。”
“你？B?C?你认识吗？”
“认识，是不是一种蓝色的液体？”
“哦？不错嘛！可以的话，顺便帮我将楼下那女老师的实验半成品也帮我拿点上来。”
“可以！不过你要先告诉我你这实验成品具有什么效果，以及完成后给我一些！”
那男老师听罢，随即抬头直勾勾的看着我，
看了好一会他才说道：“这些等你找到材料再说吧！”
我去，这家伙怎么这么不好沟通，
没办法，我只好态度强硬的说道，“你只要告诉我实验成品的效果，我立马将B?C?拿过来给你！”
验室与房间之余，去工具房找到一把“人字梯”，为最后的补天花板提前做准备，
接着摘掉【百变眼镜】，变回自己原来的模样，
然后这才扛着梯子回到四楼，
也就是那小女孩所在的楼层，
在进入“解剖室”之前，将梯子放在外面，
进到里面之后，先找来一块白布盖着自己，接着用沮丧的语气说道，“小家伙，你到底躲哪了？我怎么到处都找不到！你出来吧，我认输了，我给你表演一个魔术好不好！”
话音刚落，
那个在解剖台上躺得直直的小女孩，随之猛地跳起来，“surprise ！哈哈哈，是我赢了！”
“哥哥你要表演什么魔术给我看呀？”
我特意弯低一些身体，面朝对方所在的方向，忽悠道，“我之前的样子，你还记得不？”
“嗯，记得！”
“那就好，那你看好咯！请看——大！变！活！人！”
说着猛地掀开白布，向对方露出我本来的面貌与装扮，
由于声音一样，只是外貌变了，她信以为真的以为这是魔术，当即拍掌道：“哇！！！好厉害！你是怎么做到的？”
“天机不可泄露，怎样？玩得开心不？”
“开心！”
“还想玩不？”
“想！”
“可是哥哥还要找东西呢，等我找到再陪你玩好不好？”
“这样呀......你要找什么东西呀？”
由于不清楚那个男老师所缺失的实验材料长啥样，我只好模棱两可道，“应该是用小袋子或其它容器装的有色材料，你可以帮我找找吗？”
“是这个吗？”小女孩说着便不知道从哪掏出一小瓶蓝色的液体，
凑近一看，上面正贴着一个小标签：B?C?，
又一个不认识的化学品，不过应该八九不离十的是了吧，
我连忙将其接过来，并兴奋的回应道，“嗯，就是它了！太感谢你了！我们再玩捉迷藏吧，好不好，这次我一定要找到你！”
“好呀！我最喜欢玩捉迷藏了！”
至此，我将那瓶材料放到裤兜里，
然后按计划一手摸着【百变眼镜】，一手将小女孩从解剖台上抱下来，
完成“记录”的同时，不忘叮嘱道，“老规矩，还是在这房间内哦！”
“嗯嗯，我知道了，快开始吧！”
“好，那我倒数咯......”
两个“机制”截然不同的小孩，
或许是童心未泯吧，我更喜欢跟这小女孩打交道。
接下来就简单了，
故技重施的开溜，
扛着人字梯直奔五楼，
将梯子搬进漏水的那间实验室，
接着敲开男老师所在的实验室，“老师你好，管理员叫我通知你，实验楼准备关灯关门了，希望你能加快实验的速度。”
那老师瞄了我一眼，并没有生疑，但还是有些不耐烦的说道：“知道了！要不是材料不齐，我早就完成了！”
好机会！
我赶紧顺着他的话说道，“不知道老师缺少什么材料，我巡逻的时候可以帮你留意留意。”
“你？B?C?你认识吗？”
“认识，是不是一种蓝色的液体？”
“哦？不错嘛！可以的话，顺便帮我将楼下那女老师的实验半成品也帮我拿点上来。”
“可以！不过你要先告诉我你这实验成品具有什么效果，以及完成后给我一些！”
那男老师听罢，随即抬头直勾勾的看着我，
看了好一会他才说道：“这些等你找到材料再说吧！”
我去，这家伙怎么这么不好沟通，
没办法，我只好态度强硬的说道，“你只要告诉我实验成品的效果，我立马将B?C?拿过来给你！”