，然后点击“添加到主屏幕”52 不如建个军校 (2/2)
乐文小说网 www.lwtxt.org，长安朗月行无错无删减全文免费阅读！
一样，识文断字就能学，就算学了也可能如赵括一样纸上谈兵一战败国。同样的，能够传授兵法的老师就更少了。但是，这并不说明军事兵法不可以开馆传授，尤其是现在，大唐刚刚开国，猛将如云，这么好的师资力量要是浪费了岂不可惜？”
“至于学生人选，可以有两种挑选方式，一种是常规式，一种是选拔式。我大唐沿用的是隋朝的府兵制，现在全国上下有三百五十三个统军府，等于有七百余名统军与别将。”
“若遇大战，需要全府出动，统军就要领兵，若不是全府征调也要别将领兵，虽然战时各府各团府兵都可能打乱编制编入到其它各府甚至各道，但无论如何具体执行作战任务的还是各个作战单位，统率这些作战单位的还是这些统军别将。那么至少统军与别将需要具备相当的军事技战术吧？”
“除了统军、别将，其下的校尉、旅帅，择其优者也可入学授课。不过这样一来，人数未免太多，关中地区有统军府二百六十一个，精兵二十六万，乃是我军的主力所在，那么便可从关中这五百余名统军别将中先行选拔加以培训。”
“不过，从便于指挥和作战效率上来讲，最好还是不要打乱编制啊……”泠风有点郁闷的加了一句，这坑爹的府兵制，就为了防止地方拥兵自重，效率极其低下，结果事实证明，拥兵自重这种事情光靠兵制是根本防不住的，而且还是怕什么来什么。
这话李靖自然是再赞成不过，不过身为统兵的将军他更不好多说什么，这是敏感话题啊……
泠风郁闷了一下又继续道：“第二种选拔式，就是在各府的府兵中选拔头脑聪敏者、身形健捷者、弓马娴熟者、善识地理者、有一技之长者等，按各自的才能禀赋教授技艺，尤其是已历经战争考验经验丰富的老兵再经培训，在以后的战事中足以独当一面。”
李靖看着泠风笑了：“孩子，你这可不是为了光培养将军啊，而是要全面提高大唐的将士素质啊！”
泠风点点头：“没错，将军再厉害，仗还是要靠士兵去打，士兵素质好，同样的谋略却会有不同的效果，达成同样的效果也会有不同的伤亡。士兵的素质要靠平时的训练，但是战时却要靠这些军官来发挥出他们最强的战力。”
“所以，军校中不但应该分专业，还要等级别。专业自不必说，弓术、骑术、武艺、行军、布阵、安营、斥候、用间、兵法、韬略、军法、将术、天文、地理、步战、水战、骑兵战……各位将军浑身所学尽可倾囊相授。”
“而级别，自然是按学生本身程度不同加以分级，同时各个学生也需按各自所长及担任的职务选定所学课目，所以毕业时间也会有所差别。如果伯伯要培养自己的接班人这样的帅才，那当然要学的就多了，耗时也长，如果只是培训已经具备一定能力的老兵，则可能几个月就可以了。”
泠风突然笑了笑，道：“以后凡是将军不带兵了都可以进军校择自己所长教授弟子嘛，一来找点事做免得无聊；二来整天闲得慌让天子看了也不踏实；第三则可以文武并重，不致因太平年代缺乏战事而使军事懈怠，缺乏将才；第四，军校中同样要教授文化，为天下有志从军保家卫国的男儿提供一个机会，免得所有读书人都跑去当官，文官又看不起没有文化的武人，以此为基础甚至可以开设武举，在天下范围内广选将才。”
李靖目光深沉地望着泠风，嘴边却带着笑意道：“可是，这样一来，后继之将也都出自授课之将门下，容易结成党派，这却是为君者的大忌，也是国家安定的大忌，又要如何避免呢？”
泠风心中一笑，来了！李药师不愧是李药师，目光长远，思虑周全！面上也是十分严肃道：“伯伯所说，乃是非常关键之处，这正是我要重点强调的，历来皇帝所忌讳的，无非是怕将军在军中威信太高，将士眼中只有将军而无皇帝，自古以来许多名将因此死于非命，所谓兔死狗烹鸟尽弓藏，这实在是非常令人痛心的一件事！”
“但其实除了控制将军们，更好的办法是控制源头——士兵们。将军拥兵自重甚至谋反，跟随他的士兵所为无非三种，一种是单纯为义气，一种是图一个富贵前程，还有则是被逼随波逐流。可是如果这些士兵都意志坚定，心有大义，富贵不淫，威武不屈，即便这将军再有威信，他们还会跟随他犯上作乱么？”
“因此，军校中除了专业课，还当开设一门思想教育课。无论任何专业任何级别，这门课目都是必修，课目内容可以有以下几个方面：其一讲述中华历史，知道自己的根才能让人不忘本；其二宣传名将事迹，尤其那些抵御外族入侵的将军，如李牧蒙恬卫青李广班超霍去病等等，激励将士们以他们为楷模，以外战为荣，以内战为耻。”
“其三树立爱国爱民之心。这点至关重要，要让每个将士明白有国才有家，国家兴亡匹夫有责，要在他们心中根深蒂固地种下一个信念：维护国家的统一稳定是他们最重要的职责，一切企图侵略、分裂、祸乱国家之人都是他们的敌人，人人得而诛之！”
“只要这样的信念深入每个将士心中，还有谁能利用这样的将士作乱？即便一时能够蒙蔽他们，但只要他们发现真相，作乱者必将反受灭顶之灾，众叛亲离死无葬身之地。”
“信念对将士们起的作用是不可估量的，有了信念，即便羸弱者也能组成一支铁血之师，而军人的最高信念，莫过于保家卫国！捐躯赴国难，视死忽如归！”
李靖心中巨浪滔天，军中训练，历来只有搏杀技击，从来没人想过把思想教育列为必要课目，可是细细想想，军心即人心，人心若有坚如磐石的信念，还有何人能妄自驱动？
他若有所思地看着泠风，目中有些笑意：“看来府兵平日训练，也得加上这个项目了。”
泠风笑道：“不错，统军和别将们在军校毕业后便可担当此任了。”
李靖终于哈哈大笑了起来，只觉心中豪情顿生，十分畅快，若真能办成军校，将自己的兵法枪术传下去，为大唐多培养几个优秀的将军，那自己这一生，就真的再无所憾了！
马周在一旁一直未发一言，不是他对此事没有看法，只是他身为在职官员，又非军职，与将军私下商议军中之事，便是极为不妥，若是被御史查知定要弹劾，而他自己却又正是御史，更不可明知故犯。
他也终于明白为什么泠风说话之前看他的那几眼，显然也是在犹豫，可是也不好刻意瞒着他这个御史。因此他便只好在旁边默默地当背景，同时充当留声机的功能，这些谈话，他可是都要上报给陛下的。当然，最好是和李将军一起去。
泠风与李靖说了半天话，俩人都一眼都没看马周，权当他是空气一般自顾自侃侃而谈，自然也是为了这个原因，这时谈得告一段落，泠风便向马周看来，冲他做了个鬼脸，做到一半表情却僵住了。
一样，识文断字就能学，就算学了也可能如赵括一样纸上谈兵一战败国。同样的，能够传授兵法的老师就更少了。但是，这并不说明军事兵法不可以开馆传授，尤其是现在，大唐刚刚开国，猛将如云，这么好的师资力量要是浪费了岂不可惜？”
“至于学生人选，可以有两种挑选方式，一种是常规式，一种是选拔式。我大唐沿用的是隋朝的府兵制，现在全国上下有三百五十三个统军府，等于有七百余名统军与别将。”
“若遇大战，需要全府出动，统军就要领兵，若不是全府征调也要别将领兵，虽然战时各府各团府兵都可能打乱编制编入到其它各府甚至各道，但无论如何具体执行作战任务的还是各个作战单位，统率这些作战单位的还是这些统军别将。那么至少统军与别将需要具备相当的军事技战术吧？”
“除了统军、别将，其下的校尉、旅帅，择其优者也可入学授课。不过这样一来，人数未免太多，关中地区有统军府二百六十一个，精兵二十六万，乃是我军的主力所在，那么便可从关中这五百余名统军别将中先行选拔加以培训。”
“不过，从便于指挥和作战效率上来讲，最好还是不要打乱编制啊……”泠风有点郁闷的加了一句，这坑爹的府兵制，就为了防止地方拥兵自重，效率极其低下，结果事实证明，拥兵自重这种事情光靠兵制是根本防不住的，而且还是怕什么来什么。
这话李靖自然是再赞成不过，不过身为统兵的将军他更不好多说什么，这是敏感话题啊……
泠风郁闷了一下又继续道：“第二种选拔式，就是在各府的府兵中选拔头脑聪敏者、身形健捷者、弓马娴熟者、善识地理者、有一技之长者等，按各自的才能禀赋教授技艺，尤其是已历经战争考验经验丰富的老兵再经培训，在以后的战事中足以独当一面。”
李靖看着泠风笑了：“孩子，你这可不是为了光培养将军啊，而是要全面提高大唐的将士素质啊！”
泠风点点头：“没错，将军再厉害，仗还是要靠士兵去打，士兵素质好，同样的谋略却会有不同的效果，达成同样的效果也会有不同的伤亡。士兵的素质要靠平时的训练，但是战时却要靠这些军官来发挥出他们最强的战力。”
“所以，军校中不但应该分专业，还要等级别。专业自不必说，弓术、骑术、武艺、行军、布阵、安营、斥候、用间、兵法、韬略、军法、将术、天文、地理、步战、水战、骑兵战……各位将军浑身所学尽可倾囊相授。”
“而级别，自然是按学生本身程度不同加以分级，同时各个学生也需按各自所长及担任的职务选定所学课目，所以毕业时间也会有所差别。如果伯伯要培养自己的接班人这样的帅才，那当然要学的就多了，耗时也长，如果只是培训已经具备一定能力的老兵，则可能几个月就可以了。”
泠风突然笑了笑，道：“以后凡是将军不带兵了都可以进军校择自己所长教授弟子嘛，一来找点事做免得无聊；二来整天闲得慌让天子看了也不踏实；第三则可以文武并重，不致因太平年代缺乏战事而使军事懈怠，缺乏将才；第四，军校中同样要教授文化，为天下有志从军保家卫国的男儿提供一个机会，免得所有读书人都跑去当官，文官又看不起没有文化的武人，以此为基础甚至可以开设武举，在天下范围内广选将才。”
李靖目光深沉地望着泠风，嘴边却带着笑意道：“可是，这样一来，后继之将也都出自授课之将门下，容易结成党派，这却是为君者的大忌，也是国家安定的大忌，又要如何避免呢？”
泠风心中一笑，来了！李药师不愧是李药师，目光长远，思虑周全！面上也是十分严肃道：“伯伯所说，乃是非常关键之处，这正是我要重点强调的，历来皇帝所忌讳的，无非是怕将军在军中威信太高，将士眼中只有将军而无皇帝，自古以来许多名将因此死于非命，所谓兔死狗烹鸟尽弓藏，这实在是非常令人痛心的一件事！”
“但其实除了控制将军们，更好的办法是控制源头——士兵们。将军拥兵自重甚至谋反，跟随他的士兵所为无非三种，一种是单纯为义气，一种是图一个富贵前程，还有则是被逼随波逐流。可是如果这些士兵都意志坚定，心有大义，富贵不淫，威武不屈，即便这将军再有威信，他们还会跟随他犯上作乱么？”
“因此，军校中除了专业课，还当开设一门思想教育课。无论任何专业任何级别，这门课目都是必修，课目内容可以有以下几个方面：其一讲述中华历史，知道自己的根才能让人不忘本；其二宣传名将事迹，尤其那些抵御外族入侵的将军，如李牧蒙恬卫青李广班超霍去病等等，激励将士们以他们为楷模，以外战为荣，以内战为耻。”
“其三树立爱国爱民之心。这点至关重要，要让每个将士明白有国才有家，国家兴亡匹夫有责，要在他们心中根深蒂固地种下一个信念：维护国家的统一稳定是他们最重要的职责，一切企图侵略、分裂、祸乱国家之人都是他们的敌人，人人得而诛之！”
“只要这样的信念深入每个将士心中，还有谁能利用这样的将士作乱？即便一时能够蒙蔽他们，但只要他们发现真相，作乱者必将反受灭顶之灾，众叛亲离死无葬身之地。”
“信念对将士们起的作用是不可估量的，有了信念，即便羸弱者也能组成一支铁血之师，而军人的最高信念，莫过于保家卫国！捐躯赴国难，视死忽如归！”
李靖心中巨浪滔天，军中训练，历来只有搏杀技击，从来没人想过把思想教育列为必要课目，可是细细想想，军心即人心，人心若有坚如磐石的信念，还有何人能妄自驱动？
他若有所思地看着泠风，目中有些笑意：“看来府兵平日训练，也得加上这个项目了。”
泠风笑道：“不错，统军和别将们在军校毕业后便可担当此任了。”
李靖终于哈哈大笑了起来，只觉心中豪情顿生，十分畅快，若真能办成军校，将自己的兵法枪术传下去，为大唐多培养几个优秀的将军，那自己这一生，就真的再无所憾了！
马周在一旁一直未发一言，不是他对此事没有看法，只是他身为在职官员，又非军职，与将军私下商议军中之事，便是极为不妥，若是被御史查知定要弹劾，而他自己却又正是御史，更不可明知故犯。
他也终于明白为什么泠风说话之前看他的那几眼，显然也是在犹豫，可是也不好刻意瞒着他这个御史。因此他便只好在旁边默默地当背景，同时充当留声机的功能，这些谈话，他可是都要上报给陛下的。当然，最好是和李将军一起去。
泠风与李靖说了半天话，俩人都一眼都没看马周，权当他是空气一般自顾自侃侃而谈，自然也是为了这个原因，这时谈得告一段落，泠风便向马周看来，冲他做了个鬼脸，做到一半表情却僵住了。