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p; 但是作为联邦或是世界的拯救者，菲德尔却只是认同小璟握有的这股力量，却不认同小璟的决心和心性，公众联合组织，估计也只是被当做小孩子办家家酒。
所以之前小璟邀请加入的时候拒绝了，所以在西区还特意对他的人品做了测试，就像是一个小孩子玩危险的玩具需要人照看，而这照看的人就必须被检测心术是否不正行为是否不端是否会带领孩子误入歧途。
小璟，在这种时候，在他眼里不过是个不懂事的孩子而已。
知道他带着艾露来到东区，看到三个死人——伊森，慕容擎，陆生活生生地站在他面前，伊森的情况他不清楚，但另外两人明显是借由苏璟“复活”，而且大胆地再全联邦人的眼皮子底下金蝉脱壳把人藏在这里。
那一时刻，慕容明显感觉到菲德尔看小璟的眼神变了，估计是终于认可小璟那颗善良的心以及……咳咳，无与伦比的胆量。
慕容自然是乐见这种变化，小璟身边有越来越多疼他宠他偏偏对外的实力又不可小觑的人，小家伙的安全系数那是蹭蹭地往上爬。
不管怎样，“奇迹”药水和试验田，就像是左右手，将公众联合组织这个名字推上了联邦历史舞台，所有人都记住了这个名字。
创造出药水的怪才哈维?亚当在这个组织里，联邦首席生态咨询顾问试验田总管理者菲德尔?赛斯教授在这个组织里，东区代理管理者诺伊代表东区加入这个组织，新一代参与“再生计划”的未来明日之星的孩子们也都在这个组织里，更为重要的是，创造这个组织的也是“再生计划”的创始者——苏璟！
☆、第一百八十八章：实践(2451字)
被外界传得沸沸扬扬，歌颂得上天入地的苏璟，真实的生活却是每天睡觉、吃饭、上课、闲哈拉这般无所事事。
药剂方面他根本不懂，全权交给艾尔哥哥和哈维爷爷处理，他只需要确保原材料供应就好，嗯，这似乎是个问题，草药第二茬还没上来，要省着点用了……
西区的试验田由于距离太远，苏璟懒得那么远跑来跑去，由菲德尔老师负责监工，再直接派一位算是学有所成的舞者驻到那里去，虽然效果可能差点，嘛~只要能种活西区的人们就非常高兴了……
所以苏璟很闲，闲到发慌发霉，却还是什么都不想做，明明应该是最忙的那个人才对。
这样米虫般的生活持续到这个学年结束为止。
一学年结束，学校为检验学生们一年来是否学有所成，也为向联邦展示学校的教学成果，由校长发起，决定全校师生来个实践考试。
由师生自己组队，可以一个老师带多个学生，也可以多个老师只带一个学生（虽然可能性不大），也可以学生自己结队，决定实践任务，报教学办批准备案，为时一个假期，到下一学年开学为止，每一队都必须拿出这次实践的成果由学校组织专门审查小组进行打分，这分决定了下学期学生的课程安排（也就是说没通过的话下学期等着被补课补到死吧……），也一定程度上决定了教师的待遇，所以对师生来说问题都很严重。
当然为了防止有浑水摸鱼的现象，在批准报备时，申请表上必须写明每一个队员各自的任务分配，而且这个任务必须与他所学专业有关，不能学了一年都白学不是？
苏璟的任务早被预定了，连说不的权利都没有。
苏菲亚导师将申请表扔给他，上书：
带队教师：苏菲亚
成员：（空白）
实践任务：穿越CI隔离罩，前往沙漠测验新型植株生长效果。
任务分配：（空白）
起始时间：（空白）
……
p; 但是作为联邦或是世界的拯救者，菲德尔却只是认同小璟握有的这股力量，却不认同小璟的决心和心性，公众联合组织，估计也只是被当做小孩子办家家酒。
所以之前小璟邀请加入的时候拒绝了，所以在西区还特意对他的人品做了测试，就像是一个小孩子玩危险的玩具需要人照看，而这照看的人就必须被检测心术是否不正行为是否不端是否会带领孩子误入歧途。
小璟，在这种时候，在他眼里不过是个不懂事的孩子而已。
知道他带着艾露来到东区，看到三个死人——伊森，慕容擎，陆生活生生地站在他面前，伊森的情况他不清楚，但另外两人明显是借由苏璟“复活”，而且大胆地再全联邦人的眼皮子底下金蝉脱壳把人藏在这里。
那一时刻，慕容明显感觉到菲德尔看小璟的眼神变了，估计是终于认可小璟那颗善良的心以及……咳咳，无与伦比的胆量。
慕容自然是乐见这种变化，小璟身边有越来越多疼他宠他偏偏对外的实力又不可小觑的人，小家伙的安全系数那是蹭蹭地往上爬。
不管怎样，“奇迹”药水和试验田，就像是左右手，将公众联合组织这个名字推上了联邦历史舞台，所有人都记住了这个名字。
创造出药水的怪才哈维?亚当在这个组织里，联邦首席生态咨询顾问试验田总管理者菲德尔?赛斯教授在这个组织里，东区代理管理者诺伊代表东区加入这个组织，新一代参与“再生计划”的未来明日之星的孩子们也都在这个组织里，更为重要的是，创造这个组织的也是“再生计划”的创始者——苏璟！
☆、第一百八十八章：实践(2451字)
被外界传得沸沸扬扬，歌颂得上天入地的苏璟，真实的生活却是每天睡觉、吃饭、上课、闲哈拉这般无所事事。
药剂方面他根本不懂，全权交给艾尔哥哥和哈维爷爷处理，他只需要确保原材料供应就好，嗯，这似乎是个问题，草药第二茬还没上来，要省着点用了……
西区的试验田由于距离太远，苏璟懒得那么远跑来跑去，由菲德尔老师负责监工，再直接派一位算是学有所成的舞者驻到那里去，虽然效果可能差点，嘛~只要能种活西区的人们就非常高兴了……
所以苏璟很闲，闲到发慌发霉，却还是什么都不想做，明明应该是最忙的那个人才对。
这样米虫般的生活持续到这个学年结束为止。
一学年结束，学校为检验学生们一年来是否学有所成，也为向联邦展示学校的教学成果，由校长发起，决定全校师生来个实践考试。
由师生自己组队，可以一个老师带多个学生，也可以多个老师只带一个学生（虽然可能性不大），也可以学生自己结队，决定实践任务，报教学办批准备案，为时一个假期，到下一学年开学为止，每一队都必须拿出这次实践的成果由学校组织专门审查小组进行打分，这分决定了下学期学生的课程安排（也就是说没通过的话下学期等着被补课补到死吧……），也一定程度上决定了教师的待遇，所以对师生来说问题都很严重。
当然为了防止有浑水摸鱼的现象，在批准报备时，申请表上必须写明每一个队员各自的任务分配，而且这个任务必须与他所学专业有关，不能学了一年都白学不是？
苏璟的任务早被预定了，连说不的权利都没有。
苏菲亚导师将申请表扔给他，上书：
带队教师：苏菲亚
成员：（空白）
实践任务：穿越CI隔离罩，前往沙漠测验新型植株生长效果。
任务分配：（空白）
起始时间：（空白）
……