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【主题】《海晏河清四时天》以二十四节气以及传统节日为主题（其中以二十四节气为主），将之拟人化，意在培养当代青少年儿童对于优秀中华传统文化的兴趣，使其中有益青少年儿童心理思想发展的内容成为促使当代青少年儿童建立正确观念，增强民族自豪感和国家归属感的成长养料。
【主要角色】
孟九州（女）：小学三年级学生，夜读《二十四节气歌》，梦入四时天。
立春、南小年（南方小年）、北小年（北方小年）、除夕、春节、雨水、上元（元宵）、惊蛰、春分、上巳、寒食、清明、谷雨、
立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、
立秋、七夕、中元、处暑、白露、仲秋、秋分、寒露、重阳、霜降、
立冬、下元、小雪、大雪、冬至、小寒、腊八、大寒
【主要内容方向】
①小女孩孟九州在学校里刚刚学到了《二十四节气歌》，因为妈妈工作很晚才回到家的九州一边背着《二十四节气歌》一边进入了了梦乡，九州也随着《二十四节气歌》来到了一个陌生的世界……
这里有着一群可爱仙女姐姐和神仙哥哥们，他们告诉孟九州，这里的名字叫做“四时天”，跟随着四时天里的神仙们来到华夏神州，神仙们施展仙力，让四季轮转、让世间人们的祈愿得到实现、让华夏神州河清海晏。
在四时天和华夏神州，众神仙和孟九州想遍了办法，最后在一面古碑上发现发现九州是因为《二十四节气歌》的原因被召唤来到了四时天，只有随着他们看过四时更替才能回到孟九州本来在的地方。
在此间孟九州爱上了一年四季的轮转，爱上了华夏的传统文化，看到了人们对幸福美好的憧憬。
当一梦醒来，黄粱未熟，晨曦未洒，孟九州也理解了爸爸妈妈的工作对于社会的意义，更加深爱着自己的父母。同时，孟九州也激起了对传统文化无限的热爱。
②以拟人方式讲述二十四节气给华夏大地带来的变化，用性格爱好、外貌形象等刻画二十四节气以及传统节日的特色习俗。
在拟人化的二十四节气和传统节日来到人间时，也会通过第三视角描绘出人间在不同节日节气的习俗。
卷一：【华芍春生·万物润】
立春、南小年和北小年cp、除夕、春节、雨水、上元、惊蛰、春分、上巳、寒食和清明cp以及谷雨按照各自既定的工作时间从闲适自由的四时天来到人间，为人间带来春的气息、带来雨水和阳光。
南小年和北小年cp在工作的两天里不得不分隔两地。
除夕的仙宠... -->>
【主题】《海晏河清四时天》以二十四节气以及传统节日为主题（其中以二十四节气为主），将之拟人化，意在培养当代青少年儿童对于优秀中华传统文化的兴趣，使其中有益青少年儿童心理思想发展的内容成为促使当代青少年儿童建立正确观念，增强民族自豪感和国家归属感的成长养料。
【主要角色】
孟九州（女）：小学三年级学生，夜读《二十四节气歌》，梦入四时天。
立春、南小年（南方小年）、北小年（北方小年）、除夕、春节、雨水、上元（元宵）、惊蛰、春分、上巳、寒食、清明、谷雨、
立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、
立秋、七夕、中元、处暑、白露、仲秋、秋分、寒露、重阳、霜降、
立冬、下元、小雪、大雪、冬至、小寒、腊八、大寒
【主要内容方向】
①小女孩孟九州在学校里刚刚学到了《二十四节气歌》，因为妈妈工作很晚才回到家的九州一边背着《二十四节气歌》一边进入了了梦乡，九州也随着《二十四节气歌》来到了一个陌生的世界……
这里有着一群可爱仙女姐姐和神仙哥哥们，他们告诉孟九州，这里的名字叫做“四时天”，跟随着四时天里的神仙们来到华夏神州，神仙们施展仙力，让四季轮转、让世间人们的祈愿得到实现、让华夏神州河清海晏。
在四时天和华夏神州，众神仙和孟九州想遍了办法，最后在一面古碑上发现发现九州是因为《二十四节气歌》的原因被召唤来到了四时天，只有随着他们看过四时更替才能回到孟九州本来在的地方。
在此间孟九州爱上了一年四季的轮转，爱上了华夏的传统文化，看到了人们对幸福美好的憧憬。
当一梦醒来，黄粱未熟，晨曦未洒，孟九州也理解了爸爸妈妈的工作对于社会的意义，更加深爱着自己的父母。同时，孟九州也激起了对传统文化无限的热爱。
②以拟人方式讲述二十四节气给华夏大地带来的变化，用性格爱好、外貌形象等刻画二十四节气以及传统节日的特色习俗。
在拟人化的二十四节气和传统节日来到人间时，也会通过第三视角描绘出人间在不同节日节气的习俗。
卷一：【华芍春生·万物润】
立春、南小年和北小年cp、除夕、春节、雨水、上元、惊蛰、春分、上巳、寒食和清明cp以及谷雨按照各自既定的工作时间从闲适自由的四时天来到人间，为人间带来春的气息、带来雨水和阳光。
南小年和北小年cp在工作的两天里不得不分隔两地。
除夕的仙宠... -->>
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