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    爱,是一种美妙的心理感受。人人都想得到爱,得到实实在在的爱。爱有多种。

    夫妻之间的爱为恩爱。夫妻之间,需要爱抚,需要体贴,需要关怀,需要温暖,需要永恒,一个眼神,一个动作,一个亲吻,都表示着爱的程度。爱需要播种,需要浇灌,需要维系,需要培养;爱,是结果,更是过程。夫妻爱的过程越艰辛,越长久,就越甜蜜,结果就越丰硕。虽有“一日夫妻百日恩,百日夫妻似海深”之说,但有人把结婚一年叫纸婚,结婚十年叫锡婚,结婚二十年,叫搪瓷婚,结婚三十年叫珍珠婚,结婚四十年叫红宝石婚,结婚五十年叫金婚,六十年叫钻石婚,就更能说明夫妻恩爱需要时间的考验。

    师生之间的爱为师爱。教师爱学生,学生爱教师,是一种传统美德。一声亲切的问候,一句肺腑的赞誉,都是爱的心声,爱的流露,爱的显现。教师对学生的爱是无私的,是不求报答的,在坦率与理解中,教师把每一个学生都当做自己的孩子,关心德行的进步,学业的长进,生活的冷暖;在师生之间没有师道的隔阂,尊严的拘谨,长幼的区分,多的是爱抚,理解、欢欣;溶进的是陶醉,温馨,现出的是敬慕,神奇。

    母子之间的爱为母爱。母爱最淳朴,最纯真,最原始。常言道:“虎毒不食子”母爱最具包容性,她对孩子的爱,是发自内心的,是不搀杂任何私心的,是上天独赐的。尽管孩子有这样那样的缺点,甚至是不孝顺,她也是以她特有的胸怀去爱他们,去保护他们,去关心他们。母亲永远是伟大的,说她伟大,不仅她给了我们生命,更重要的是她有博大的胸怀,真挚的爱心。她用甘甜的乳汁,温暖的胸怀,赤诚的感情,爱自己的孩子。

    爱,还有多种。比如救助若势群体,为社会之爱;父爱子女,为父爱;南欢女爱,为情爱等等。

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