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黎大根向讲台下的男同学，要了一份古诗文资料后，目光看了一下资料，想找出合适的诗句考验方辰。
他浏览三四分钟，问：“肯与邻翁相对饮，请问下一句是什么，而且这个诗名是什么，作者是谁？”
周围的学生听到这个后，顿时面带苦色，他们以为背古诗只需要画红句，没想到连诗名和作者名都需要背出来，这难度可增加了不少。
宁远暗自窃喜，他知道黎老师上个星期没有说这一点，很多学生都以为只是背红句，恐怕方辰只花两天时间就背完，只是因为只背红句，现在要作者名和诗的名字，看他还能不能答出来。
现在宁远最恨的就是方辰，巴不得他出任何丑，每一件糗事都是他最高兴的事。
但方辰却很轻松笑说：“黎老师，这是杜甫的《客至》，作于成都草堂落成之后。老师说的那句诗，意思是写有客来访的欣喜以及诚恳待客，呼唤邻翁对饮的场景。至于下一句则是隔篱呼取尽余杯。”
“说对了，方辰，没想到你连意思都明白，真是不简单，怕普通班级里这种程度的只有你一个人。”黎大根愣神后，赞赏说。
他没想到方辰不仅知道诗，连意思和地点都明白，显然对诗有很仔细研究。他是位语文老师，喜欢华夏的诗文经曲，遇到这种学生，难免有些赞赏之意。
所有同学盯向自己的古诗单，见到方辰说得清清楚楚，眼神带有份敬佩，但更多的是怀疑，认为辰方只不过刚好背了这一首诗而已。
因此，方辰并没有收到任何的香火能量。
黎大根又看了一首，笑问：“淮水东边旧时月，作者还有诗名是什么？既然你这么有研究，不妨说说后面的意思是什么？”
“这首是刘禹锡中组诗《金陵五题》的第一首，诗名叫《石头城》。全诗眼于石头城周围的地理环境，在群山，江潮，淮水和月色中凸显古城的荒凉和寂寞，格调莽苍，境界阔大，感慨深沉，顺便说一下，我很喜欢这一首。”
“而老师说的下一句为夜深还好女墙来，意思是夜半时分，窥视昔日的皇宫。”方辰缅怀说。
方辰倒并非是做作，而是在炼化成脑海里的知识后，他对于诗的句字还有意思，理解很透彻，对于诗人描写的氛围感到一丝陶醉罢了。
黎大根这下看方辰的眼光不一样了，周围的学生很吃惊的盯着方辰，黎大根继续找出其它诗让方辰来背。
方辰对答如流，没有一丝生涩和停顿，像是在说自己的诗似的。
周围的学生开始有一些怀疑方辰能不能背诵，现在他们已经八成相信，他真得背掉并且理解这些诗了。
所有学生现在觉得方辰有些陌生，他什么时候这么优秀，明明以前在班里是很低调的一位学生。
但更多的是，明白方辰真得很牛，一个个充满敬佩起来。
而且能在两天内背完还理解意思，光是记忆里都足以称得上天才二字！
宁远却很嫉妒，方辰越优秀，只能衬托出他越可笑和滑稽。跟这种优秀的学生比成绩，不是找丑嘛。
这一节课很快要结束，方辰说得口干舌燥，他眼巴巴的看向黎大根，意思仿佛像是在说，你看我现在背得这么卖力，你给我一个回答嘛。
黎大根震惊在方辰对诗的理解上，见到他看着自己，咳嗽一声说：“方辰，你对古诗的了解真是出色，看来你说得不是假话。这样，你能背掉我说得最后一首，以后午睡不用到办公室里。”
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黎大根向讲台下的男同学，要了一份古诗文资料后，目光看了一下资料，想找出合适的诗句考验方辰。
他浏览三四分钟，问：“肯与邻翁相对饮，请问下一句是什么，而且这个诗名是什么，作者是谁？”
周围的学生听到这个后，顿时面带苦色，他们以为背古诗只需要画红句，没想到连诗名和作者名都需要背出来，这难度可增加了不少。
宁远暗自窃喜，他知道黎老师上个星期没有说这一点，很多学生都以为只是背红句，恐怕方辰只花两天时间就背完，只是因为只背红句，现在要作者名和诗的名字，看他还能不能答出来。
现在宁远最恨的就是方辰，巴不得他出任何丑，每一件糗事都是他最高兴的事。
但方辰却很轻松笑说：“黎老师，这是杜甫的《客至》，作于成都草堂落成之后。老师说的那句诗，意思是写有客来访的欣喜以及诚恳待客，呼唤邻翁对饮的场景。至于下一句则是隔篱呼取尽余杯。”
“说对了，方辰，没想到你连意思都明白，真是不简单，怕普通班级里这种程度的只有你一个人。”黎大根愣神后，赞赏说。
他没想到方辰不仅知道诗，连意思和地点都明白，显然对诗有很仔细研究。他是位语文老师，喜欢华夏的诗文经曲，遇到这种学生，难免有些赞赏之意。
所有同学盯向自己的古诗单，见到方辰说得清清楚楚，眼神带有份敬佩，但更多的是怀疑，认为辰方只不过刚好背了这一首诗而已。
因此，方辰并没有收到任何的香火能量。
黎大根又看了一首，笑问：“淮水东边旧时月，作者还有诗名是什么？既然你这么有研究，不妨说说后面的意思是什么？”
“这首是刘禹锡中组诗《金陵五题》的第一首，诗名叫《石头城》。全诗眼于石头城周围的地理环境，在群山，江潮，淮水和月色中凸显古城的荒凉和寂寞，格调莽苍，境界阔大，感慨深沉，顺便说一下，我很喜欢这一首。”
“而老师说的下一句为夜深还好女墙来，意思是夜半时分，窥视昔日的皇宫。”方辰缅怀说。
方辰倒并非是做作，而是在炼化成脑海里的知识后，他对于诗的句字还有意思，理解很透彻，对于诗人描写的氛围感到一丝陶醉罢了。
黎大根这下看方辰的眼光不一样了，周围的学生很吃惊的盯着方辰，黎大根继续找出其它诗让方辰来背。
方辰对答如流，没有一丝生涩和停顿，像是在说自己的诗似的。
周围的学生开始有一些怀疑方辰能不能背诵，现在他们已经八成相信，他真得背掉并且理解这些诗了。
所有学生现在觉得方辰有些陌生，他什么时候这么优秀，明明以前在班里是很低调的一位学生。
但更多的是，明白方辰真得很牛，一个个充满敬佩起来。
而且能在两天内背完还理解意思，光是记忆里都足以称得上天才二字！
宁远却很嫉妒，方辰越优秀，只能衬托出他越可笑和滑稽。跟这种优秀的学生比成绩，不是找丑嘛。
这一节课很快要结束，方辰说得口干舌燥，他眼巴巴的看向黎大根，意思仿佛像是在说，你看我现在背得这么卖力，你给我一个回答嘛。
黎大根震惊在方辰对诗的理解上，见到他看着自己，咳嗽一声说：“方辰，你对古诗的了解真是出色，看来你说得不是假话。这样，你能背掉我说得最后一首，以后午睡不用到办公室里。”
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