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班长某天想任命他的好友为纪律委员。
同学：培植亲信，强烈的垄断欲望。
班长想任命一个与自己关系不好同学为纪律委员。
同学：笼络人心，扩大势力范围。
班长想组织全班同学外出活动。
同学：拿我们的钱供他享受，有贪钱之嫌。
班长从不组织外出活动。
同学：只知道学习，组织能力太差。
班会上就班长一个人讲。
同学：从不征求我们的意见，剥夺我们的发言权。
班会上班长让每个同学提建议。
同学：这人太没主见，什么事都让我们拿主意。
自习课很吵，班长没管。
同学：只顾自己学习，做自己的作业，对班级漠不关心。
自习课上班长批评了闲聊的同学。
同学：纪律委员都没管，这实质上有独揽大权的倾向。
期中考试班长考得很好。
同学："政绩"不是以成绩衡量的。
期中考试班长考得不理想。
同学：成绩这么差，我们怎会选他当班长？
某天，班长突然想到了一个自己怎么也想不明白的问题，班长是什么？
同学甲：班长是同学们的"领袖"，是老师的得意门生。
同学乙：班长是一个废话很多的人，个子只不过比我高0。5厘米的人。
同学丙：班长？就是你嘛。
自然科学老师：这个问题有点儿难，要经过周密的推理，思维要求比较高。
物理老师：班长在前进过程中虽受到摩擦力的作用，但合力方向与速度方向一致所以仍做加速运动。
历史老师：据历史考证，最早的班长是
班长：我的空间就是我。
班长某天想任命他的好友为纪律委员。
同学：培植亲信，强烈的垄断欲望。
班长想任命一个与自己关系不好同学为纪律委员。
同学：笼络人心，扩大势力范围。
班长想组织全班同学外出活动。
同学：拿我们的钱供他享受，有贪钱之嫌。
班长从不组织外出活动。
同学：只知道学习，组织能力太差。
班会上就班长一个人讲。
同学：从不征求我们的意见，剥夺我们的发言权。
班会上班长让每个同学提建议。
同学：这人太没主见，什么事都让我们拿主意。
自习课很吵，班长没管。
同学：只顾自己学习，做自己的作业，对班级漠不关心。
自习课上班长批评了闲聊的同学。
同学：纪律委员都没管，这实质上有独揽大权的倾向。
期中考试班长考得很好。
同学："政绩"不是以成绩衡量的。
期中考试班长考得不理想。
同学：成绩这么差，我们怎会选他当班长？
某天，班长突然想到了一个自己怎么也想不明白的问题，班长是什么？
同学甲：班长是同学们的"领袖"，是老师的得意门生。
同学乙：班长是一个废话很多的人，个子只不过比我高0。5厘米的人。
同学丙：班长？就是你嘛。
自然科学老师：这个问题有点儿难，要经过周密的推理，思维要求比较高。
物理老师：班长在前进过程中虽受到摩擦力的作用，但合力方向与速度方向一致所以仍做加速运动。
历史老师：据历史考证，最早的班长是
班长：我的空间就是我。