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每天我走进教室，看到孩子可爱笑容，一种幸福的暖流却涌上心头。现在这些孩子要离我远行，作为班主任的我心里有说不出的滋味，那种分别的伤感，时刻萦绕在心头。
对他们的培养，我是从三年级开始的，在这四年的培养中，每时每刻我都倾注着汗水和心血，现在回想起自己走过的路，留下的脚印有的深有的浅。
一、班干部是老师的得力助手
班主任要想把班级的各项工作做的井井有序，首先要有一支健全的班干部队伍，在健全班委会方面我是这样做的，通过了解挑选在学生心目有威望的学生来担任班干部，刚选的班干部他们只有威信，没有经验，我就手把手的教他们，同学关系该如何相处？并教育他们不要认为自己是班干部而高高在上，要与同学们平等相处，还要有一种谦让的态度。当老师不在时，如何管理班级纪律，如果有个别调皮的学生又怎么办呢？学生调皮是正常现象，但要从思想上教育他，让他知道遵守纪律是每个学生都要做的，这样才能形成一个团结的集体。
班委会健全以后，通过我的培养，确实可以帮我独当一面，例如：这学期开始有一位学生和语文老师在语文课上发生了争执，当时就和语文老师顶撞起来，语文老师没有办法，把这件事情和我说了，我听到后就想，学生自己的事情，让他们自己解决，于是我找到班长黄晓梅了解一下情况，班级学生都说这件事是a同学的错，我了解清楚以后，对班长说：“这件事情还要我解决吗？既然你们认为a同学不对，作为班长应该找a同学谈一下，该怎么做？”结果班长把这件事办得很好，我也没有去找a同学，又处理了他与语文老师之间的矛盾，想想班干部确实是我的左膀右臂。
二、素质教育增强学生的集体荣誉感
每当我听到学生问：“老师，这次竞赛我们班第几名？”你知道我心里有多高兴吗？学生从来没有问过，老师“我”这次考得怎么样？都是“我们班”考得如何？听到这些话。不是我自己高兴，就连其他老师都在问：曹老师你是怎样把学生集体荣誉感培养的那么强烈的？培养学生的集体荣誉感不是一朝一夕之功，这要靠平时的努力。在这四年的培养中，我利用每次队会读一些有关团结就是力量的故事，让学生明白，团结在一起可以汇聚一种强大的动力，并且知道我们的班级是一个集体，每一位同学都是集体的一分子，只要我们这集体团结一起，就能战胜一切困难，一个孩子好，不能代表整个集体，只有每个孩子都好了，才能代表我的整个集体的成功，每当我们班集体参加学校的活动时，我都会说：“无论我们走到哪里，都要树立六（1）雄鹰中队的形象，记住我们的座右铭，要做就做最好的。”学生在我的教育下，对集体荣誉感非常重视，都不想给六（1）雄鹰中队的脸上抹黑，所以每次我们做的都是那么好。现在提倡社会和谐，作为老师从小就要培养学生的这种习惯，让这种良好的作风在他们幼小的心中生根发芽。
三、转变学习态度，让学生自愿学习
现在提倡素质教育，应试也不能忽视，学生在学校里除学习各种行为习惯，文明礼仪，简单的做人道理外，文化知识的学习更不能忽视，在我刚接手这个班级的时候，经过我的观察发现部分学生在学习中... -->>
每天我走进教室，看到孩子可爱笑容，一种幸福的暖流却涌上心头。现在这些孩子要离我远行，作为班主任的我心里有说不出的滋味，那种分别的伤感，时刻萦绕在心头。
对他们的培养，我是从三年级开始的，在这四年的培养中，每时每刻我都倾注着汗水和心血，现在回想起自己走过的路，留下的脚印有的深有的浅。
一、班干部是老师的得力助手
班主任要想把班级的各项工作做的井井有序，首先要有一支健全的班干部队伍，在健全班委会方面我是这样做的，通过了解挑选在学生心目有威望的学生来担任班干部，刚选的班干部他们只有威信，没有经验，我就手把手的教他们，同学关系该如何相处？并教育他们不要认为自己是班干部而高高在上，要与同学们平等相处，还要有一种谦让的态度。当老师不在时，如何管理班级纪律，如果有个别调皮的学生又怎么办呢？学生调皮是正常现象，但要从思想上教育他，让他知道遵守纪律是每个学生都要做的，这样才能形成一个团结的集体。
班委会健全以后，通过我的培养，确实可以帮我独当一面，例如：这学期开始有一位学生和语文老师在语文课上发生了争执，当时就和语文老师顶撞起来，语文老师没有办法，把这件事情和我说了，我听到后就想，学生自己的事情，让他们自己解决，于是我找到班长黄晓梅了解一下情况，班级学生都说这件事是a同学的错，我了解清楚以后，对班长说：“这件事情还要我解决吗？既然你们认为a同学不对，作为班长应该找a同学谈一下，该怎么做？”结果班长把这件事办得很好，我也没有去找a同学，又处理了他与语文老师之间的矛盾，想想班干部确实是我的左膀右臂。
二、素质教育增强学生的集体荣誉感
每当我听到学生问：“老师，这次竞赛我们班第几名？”你知道我心里有多高兴吗？学生从来没有问过，老师“我”这次考得怎么样？都是“我们班”考得如何？听到这些话。不是我自己高兴，就连其他老师都在问：曹老师你是怎样把学生集体荣誉感培养的那么强烈的？培养学生的集体荣誉感不是一朝一夕之功，这要靠平时的努力。在这四年的培养中，我利用每次队会读一些有关团结就是力量的故事，让学生明白，团结在一起可以汇聚一种强大的动力，并且知道我们的班级是一个集体，每一位同学都是集体的一分子，只要我们这集体团结一起，就能战胜一切困难，一个孩子好，不能代表整个集体，只有每个孩子都好了，才能代表我的整个集体的成功，每当我们班集体参加学校的活动时，我都会说：“无论我们走到哪里，都要树立六（1）雄鹰中队的形象，记住我们的座右铭，要做就做最好的。”学生在我的教育下，对集体荣誉感非常重视，都不想给六（1）雄鹰中队的脸上抹黑，所以每次我们做的都是那么好。现在提倡社会和谐，作为老师从小就要培养学生的这种习惯，让这种良好的作风在他们幼小的心中生根发芽。
三、转变学习态度，让学生自愿学习
现在提倡素质教育，应试也不能忽视，学生在学校里除学习各种行为习惯，文明礼仪，简单的做人道理外，文化知识的学习更不能忽视，在我刚接手这个班级的时候，经过我的观察发现部分学生在学习中... -->>
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