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顾绵听着一长串的苦瓜，露出了苦瓜脸：“妈，你这是赤.裸裸地打击报复！”
“我就打击报复怎么了？你就说吃不吃吧。”
顾绵屈服于威武之下：“吃……”
肖臻慧冷哼一声：“小样，我还治不了你了。”
--------------
吃过饭，肖臻慧回厂里上班，顾绵和牧槿回教室上课。
顾绵顶撞刘勤的事情已经在年级传遍了，班上那些深受刘勤“折磨”的差生们都冲顾绵竖大拇指，说她不愧为爷。
顾绵苦哈哈地写着检讨书，心说如果不是为了小槿，我才不想当爷呢。
下午的课顾绵一直在写检讨书，因为不是真心实意地要检讨，她写得很痛苦，一下午才写了两三百字。
牧槿敲了敲桌子，对顾绵勾勾手指：“检讨书给我看看。”
顾绵愁眉苦脸，把检讨书推过去：“我还没写完。”
牧槿看了一眼顾绵花一下午时间写出来的检讨书，心里只有一个想法：什么玩意！
顾绵的检讨书书面凌乱，毫无美感，字丑就不说了，墨团比文字还多。至于她的内容，干巴巴、硬邦邦，看不出一点检讨的意思，倒是能透过墨团看到很多发泄的话。
与其说她写的是检讨书，倒不如说是申讨书。
顾绵也发现自己的检讨书很不像样，她讪笑着抓了抓脑袋，想把检讨书拿回来：“我再重新写一份。”
“不用，”牧槿把顾绵写检讨书的本子翻了一页，拿起笔便开始写，“我帮你写。”
有人帮忙顾绵求之不得，可是看了看讲台上的老师，她又有些犹豫：“还是我自己来写吧，你快听课。”
牧槿奋笔疾书，说话的时候都没停：“这点时间，听不听都不影响。”
顾绵闭上嘴，安安静静地在一旁看着，不再出声打扰她。
牧槿惯用的写字工具是一支黑色的钢笔，和她这个人一样，这支钢笔看着低调，实际上价格不菲，用起来也非常顺滑。
顾绵不喜欢用钢笔写字——可能是因为她用的都是劣质钢笔，常常漏墨或是笔尖裂开，留下了心理性反感——但她却喜欢看牧槿写字。
看牧槿写字是一件很赏心悦目的事情，她写字很快，字却不会因为速度过快而显得潦草。她笔力劲挺，写出来的字一点不像初中女生的字体，倒像是练了十几年书法的中年男人的字。
很久之后顾绵才知道，牧槿的字是随了他的父亲牧永楠。
牧永楠爱书法，便想让女儿也培养出这方面的兴趣。
谁知道牧槿不爱那些大书法家的字，独独偏爱自己父亲写的字。她整天对着牧永楠的字临摹，书法课不好好听，字帖也不好好练，牧永楠说她，她就反驳说“爸爸你的字也是书法的一种啊”。
牧永楠向来拿女儿没辙，见她铁了心要学自己的字，不但亲自教学，还自制了字帖给她练手。十几年下来，牧槿竟把牧永楠的字学了个八分像。
当然，这又是顾绵后面才知道的事情了。此时此刻，她看着牧槿行云流水般地写着检讨书，对她的佩服几乎要溢出胸腔了。
不过十几分钟的时间，牧槿洋洋洒洒地写满了一页纸。她盖上笔盖，迅速的浏览了一遍，随后递给顾绵：“你熟悉一下，明天照着念就行了。”
顾绵拿过本子，一字一句地读了起来。
和顾绵干巴巴的检讨书不同，牧槿写的检讨书感情充沛、认识深刻，让人一听就能感受到写书人的悔过之意。
她在最后一段加了点励志的结束语，以致于第二天课间操时间顾绵念检讨书的时候，下面还有不明所以的吃瓜群众鼓掌。
年级主任抢过话筒，对着起哄的人群就是一顿训斥。大家百无聊赖地听着年级主任的咆哮，又多站了几分钟才解散。
月考总成绩出来后，班上的座位又调换了一次。大家的成绩都挺稳定，座位变动并不大，更多的是相邻两排的交换。
牧槿成绩不错，考了班上第五名；顾绵也算争气，考了班上三十几名。不过两人的座位没变，还是在靠后门的最后一排。
这几乎算得上是明目张胆的针对了，班上的人个个心知肚明，用或同情或幸灾乐祸的目光看着两人。
顾绵受了一肚子气，却无处发泄。她自己坐最后一排无所谓，但牧槿坐最后一排实在是太吃亏了。
可没办法，刘勤就是摆明了要欺压她们。她做得也不算太过分，顾绵就是想和她闹也闹不起来。
顾绵回家之后和肖臻慧说了这事，又把刘勤大骂一通。
顾绵听着一长串的苦瓜，露出了苦瓜脸：“妈，你这是赤.裸裸地打击报复！”
“我就打击报复怎么了？你就说吃不吃吧。”
顾绵屈服于威武之下：“吃……”
肖臻慧冷哼一声：“小样，我还治不了你了。”
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吃过饭，肖臻慧回厂里上班，顾绵和牧槿回教室上课。
顾绵顶撞刘勤的事情已经在年级传遍了，班上那些深受刘勤“折磨”的差生们都冲顾绵竖大拇指，说她不愧为爷。
顾绵苦哈哈地写着检讨书，心说如果不是为了小槿，我才不想当爷呢。
下午的课顾绵一直在写检讨书，因为不是真心实意地要检讨，她写得很痛苦，一下午才写了两三百字。
牧槿敲了敲桌子，对顾绵勾勾手指：“检讨书给我看看。”
顾绵愁眉苦脸，把检讨书推过去：“我还没写完。”
牧槿看了一眼顾绵花一下午时间写出来的检讨书，心里只有一个想法：什么玩意！
顾绵的检讨书书面凌乱，毫无美感，字丑就不说了，墨团比文字还多。至于她的内容，干巴巴、硬邦邦，看不出一点检讨的意思，倒是能透过墨团看到很多发泄的话。
与其说她写的是检讨书，倒不如说是申讨书。
顾绵也发现自己的检讨书很不像样，她讪笑着抓了抓脑袋，想把检讨书拿回来：“我再重新写一份。”
“不用，”牧槿把顾绵写检讨书的本子翻了一页，拿起笔便开始写，“我帮你写。”
有人帮忙顾绵求之不得，可是看了看讲台上的老师，她又有些犹豫：“还是我自己来写吧，你快听课。”
牧槿奋笔疾书，说话的时候都没停：“这点时间，听不听都不影响。”
顾绵闭上嘴，安安静静地在一旁看着，不再出声打扰她。
牧槿惯用的写字工具是一支黑色的钢笔，和她这个人一样，这支钢笔看着低调，实际上价格不菲，用起来也非常顺滑。
顾绵不喜欢用钢笔写字——可能是因为她用的都是劣质钢笔，常常漏墨或是笔尖裂开，留下了心理性反感——但她却喜欢看牧槿写字。
看牧槿写字是一件很赏心悦目的事情，她写字很快，字却不会因为速度过快而显得潦草。她笔力劲挺，写出来的字一点不像初中女生的字体，倒像是练了十几年书法的中年男人的字。
很久之后顾绵才知道，牧槿的字是随了他的父亲牧永楠。
牧永楠爱书法，便想让女儿也培养出这方面的兴趣。
谁知道牧槿不爱那些大书法家的字，独独偏爱自己父亲写的字。她整天对着牧永楠的字临摹，书法课不好好听，字帖也不好好练，牧永楠说她，她就反驳说“爸爸你的字也是书法的一种啊”。
牧永楠向来拿女儿没辙，见她铁了心要学自己的字，不但亲自教学，还自制了字帖给她练手。十几年下来，牧槿竟把牧永楠的字学了个八分像。
当然，这又是顾绵后面才知道的事情了。此时此刻，她看着牧槿行云流水般地写着检讨书，对她的佩服几乎要溢出胸腔了。
不过十几分钟的时间，牧槿洋洋洒洒地写满了一页纸。她盖上笔盖，迅速的浏览了一遍，随后递给顾绵：“你熟悉一下，明天照着念就行了。”
顾绵拿过本子，一字一句地读了起来。
和顾绵干巴巴的检讨书不同，牧槿写的检讨书感情充沛、认识深刻，让人一听就能感受到写书人的悔过之意。
她在最后一段加了点励志的结束语，以致于第二天课间操时间顾绵念检讨书的时候，下面还有不明所以的吃瓜群众鼓掌。
年级主任抢过话筒，对着起哄的人群就是一顿训斥。大家百无聊赖地听着年级主任的咆哮，又多站了几分钟才解散。
月考总成绩出来后，班上的座位又调换了一次。大家的成绩都挺稳定，座位变动并不大，更多的是相邻两排的交换。
牧槿成绩不错，考了班上第五名；顾绵也算争气，考了班上三十几名。不过两人的座位没变，还是在靠后门的最后一排。
这几乎算得上是明目张胆的针对了，班上的人个个心知肚明，用或同情或幸灾乐祸的目光看着两人。
顾绵受了一肚子气，却无处发泄。她自己坐最后一排无所谓，但牧槿坐最后一排实在是太吃亏了。
可没办法，刘勤就是摆明了要欺压她们。她做得也不算太过分，顾绵就是想和她闹也闹不起来。
顾绵回家之后和肖臻慧说了这事，又把刘勤大骂一通。