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这样一来，真正进攻的就只有叶山小太郎和实浏央玲，即使再强，个人的能力总是有限的。比分渐渐拉小，变成了42：32。三年级可是趁着这段时间里在猛追比分。
“小太郎，待会过人的时候快一点。没多少时间了。”第三小节休息，实浏央玲低声对叶山小太郎道。现在队伍里的主要战力也只有他们两个了，灰崎和花宫真是不指望，两人没当场打起来还是看在木桐队长的面子上，比赛完后就不知道了。而大坪泰介简直是一步也不能离开篮下，前几次他都想上前帮忙，但三年级的攻势迅猛，一不小心就会让他们得分。完全发挥出了团队的作用，眼看着无法突破中锋大坪，球一抛就扔给了后方的得分后卫。
实浏两人从来没体会过团队的作用这么重要，在从前的队伍里自己都是王牌，其他的队员在比赛时都会配合他们。而现在一个队伍都是‘王牌’，谁也不服谁，一盘黄金变成了一盘散沙。
裁判的哨声响起，第四节比赛即将开始，这也是最关键的一节，决定着到底是哪个队伍会赢。现在虽然仍是二年级领先，但三年级也没有落后多少，还是有很大的翻盘机会。
比赛开始，二年级的球权。叶山小太郎从花宫真手中拿到球，还没运过半场，对方的大前锋已经站在中线的附近开始贴身防守他了。
而其余四人，则分布在三分线内、禁区附近，呈现一个夹角，彼此之间的距离不超过三步，随时有人可以支持大前锋的防守。看到这个情景，叶山狠狠的皱起了眉，这是想从根源阻断他们的投篮吗？也太看得起自己了，一上场就用这么多人来防守。
“前辈，你们也太‘照顾’我了。”叶山与对方的大前锋面对面，笑嘻嘻的道。从表面完全看不出他的困扰。
“是吗？只是不想输给后辈而已。你要怎么办呢？传球吗？”对方大前锋丝毫不觉得有什么，坦然的道。
换位思考，如果自己是被这样防守的一方，实在没办法的话，肯定会选择传球。
坐在上方观众席的切原赤也同样在思考着突围的方法，从比赛的一开始他就和星野源坐在视野绝佳的位子观看着比赛。从灰崎的抢夺球技开始，虽然觉得这样对被抢夺的人比较残忍，但确实是一种稀少又好用的能力，只要能胜利不就行了吗？再到后来的内讧，三年级的崛起，原来篮球这种运动是需要每一个队员配合才能打好的吗？就像网球的双打一样，即使你能力再强，如果你只有一个人而对手是两个人，那你获胜的几率就会很小。
而现在比赛进入僵局，‘雷兽’叶山小太郎被困住了，该如何破解呢？盯着场上的形式，切原赤也的精神力渐渐的集中起来，又出现了那晚和前辈们1v3时出现的情况，场上的一切在眼中慢慢的清晰起来，最终在脑中演变成了一个四维的立体空间。只是站在中间被防守的是自己，如果是他，此时应该会用视线诱导，这么想着脑中代表自己的线条状人就发动了视线诱导，成功的过掉了一人，但是马上又有人补位继续对他进行防守。就算是他连续使用诱导技能，但每次只能转移一个人的视线，这样就会不断的有人上前继续防守。真是伤脑筋。
而此时场内的叶山小太郎同样想到了过掉一个就马上会有其他人上前继续防守他，的确，传球是最好的选择。但此时自己距央玲姐比较远，对方还占有身高上的优势，一旦传球极有可能在空中被截下，如果真的选择传球也要是对方阻止不了的，该怎样做球才顺利的到达央玲姐手中呢？
一边运着球一边思考，可时间却是不多了，从叶山持球到现在已经快到24秒了，如果再不投篮或者传球，裁判哨声一响将会被视为犯规，不仅如此，球权也会转到对方手中。到底哪里传球才不会被拦截呢，目光无意间看到了观众席上的切原赤也，想起那一晚对方恐怖的弹跳力和滞空力突然眼睛一亮，是啊，我怎么现在才想到，如果是在空中的话就无法拦截了吧，虽然自己没有他那样的弹跳力和滞空力，但是……
叶山小太郎突然身形一顿停止了运球，在防守他的人还没反应过来之际，双脚用力跳起就要投篮，对方的大前锋来不及多想也跟着跳起，虽然觉得此时在中线他并不可能投中，但对方是‘五将’，实力仅次于‘奇迹的世代’，他不敢保证。就在此时，叶山的动作猛然一变，本已经踮起的脚尖突然再次触及地板，下一刻，叶山的身形已经带着篮球穿越了对方的防守。
☆、前辈与后辈
对方的大前锋一惊暗道不好，但此时已经来不及了，自己已经到了空中，他并不能像叶山一样克服身体的惯性，但当目光触及后面的队友时，松了一口气。
叶山小太郎在过掉第一道防线后，如自己所想的一样，还没走几步就立刻又有两名三年级的将他拦住。但他真正的目的并不是过掉所有的人投篮，防守自己的两人中一人是顺带防守实浏央玲的，而此时那个位子却空了出来，好机会！又是双脚用力猛的跳起做出要投篮的姿势，但鉴于他之前的假动作，防守的两人并没有跟着跳起，而是在地上防守的更加严密。看到这个结果，叶山小太郎很满意，他要的就是这样，第一次突破时用假动作过人，给对方留下一种只要是跳起投篮就是假动作的认知，然后第二次突破时仍是用假动作，这时因为之前的假动作防守的人并不会跟着起跳防守，也就是这个时候，他在空中将球传给无人防守的实浏央玲。
看着真的跳起的叶山，防守他的人一时不知该做何反应。不是假动作的吗？如果此时再起跳拦截已经晚了一步了。他是要投篮吗？还是要传球？各种猜想瞬间充斥着三年级的一众，不管下面的人如何反应，叶山小太郎还是按照之前就计划好的打算将球传给实浏央玲，两人此时的距离已经不远了，下面的人见他做出传球的姿势瞬间就想到了‘夜叉’，尤其是原本防守实浏央玲的人，立刻就往回跑，但叶山的球已出手，瞬间就到了他的手中，准备都没有，实浏一拿到球就出手，唰的一声完美的空心三分球。
现场爆发出了热烈的欢呼声，为这精彩的另类空中接力。红色的数字跳动，也象征着打破了双方对峙很久的僵局。
两人往回跑的时候顺势击了个掌，... -->>
这样一来，真正进攻的就只有叶山小太郎和实浏央玲，即使再强，个人的能力总是有限的。比分渐渐拉小，变成了42：32。三年级可是趁着这段时间里在猛追比分。
“小太郎，待会过人的时候快一点。没多少时间了。”第三小节休息，实浏央玲低声对叶山小太郎道。现在队伍里的主要战力也只有他们两个了，灰崎和花宫真是不指望，两人没当场打起来还是看在木桐队长的面子上，比赛完后就不知道了。而大坪泰介简直是一步也不能离开篮下，前几次他都想上前帮忙，但三年级的攻势迅猛，一不小心就会让他们得分。完全发挥出了团队的作用，眼看着无法突破中锋大坪，球一抛就扔给了后方的得分后卫。
实浏两人从来没体会过团队的作用这么重要，在从前的队伍里自己都是王牌，其他的队员在比赛时都会配合他们。而现在一个队伍都是‘王牌’，谁也不服谁，一盘黄金变成了一盘散沙。
裁判的哨声响起，第四节比赛即将开始，这也是最关键的一节，决定着到底是哪个队伍会赢。现在虽然仍是二年级领先，但三年级也没有落后多少，还是有很大的翻盘机会。
比赛开始，二年级的球权。叶山小太郎从花宫真手中拿到球，还没运过半场，对方的大前锋已经站在中线的附近开始贴身防守他了。
而其余四人，则分布在三分线内、禁区附近，呈现一个夹角，彼此之间的距离不超过三步，随时有人可以支持大前锋的防守。看到这个情景，叶山狠狠的皱起了眉，这是想从根源阻断他们的投篮吗？也太看得起自己了，一上场就用这么多人来防守。
“前辈，你们也太‘照顾’我了。”叶山与对方的大前锋面对面，笑嘻嘻的道。从表面完全看不出他的困扰。
“是吗？只是不想输给后辈而已。你要怎么办呢？传球吗？”对方大前锋丝毫不觉得有什么，坦然的道。
换位思考，如果自己是被这样防守的一方，实在没办法的话，肯定会选择传球。
坐在上方观众席的切原赤也同样在思考着突围的方法，从比赛的一开始他就和星野源坐在视野绝佳的位子观看着比赛。从灰崎的抢夺球技开始，虽然觉得这样对被抢夺的人比较残忍，但确实是一种稀少又好用的能力，只要能胜利不就行了吗？再到后来的内讧，三年级的崛起，原来篮球这种运动是需要每一个队员配合才能打好的吗？就像网球的双打一样，即使你能力再强，如果你只有一个人而对手是两个人，那你获胜的几率就会很小。
而现在比赛进入僵局，‘雷兽’叶山小太郎被困住了，该如何破解呢？盯着场上的形式，切原赤也的精神力渐渐的集中起来，又出现了那晚和前辈们1v3时出现的情况，场上的一切在眼中慢慢的清晰起来，最终在脑中演变成了一个四维的立体空间。只是站在中间被防守的是自己，如果是他，此时应该会用视线诱导，这么想着脑中代表自己的线条状人就发动了视线诱导，成功的过掉了一人，但是马上又有人补位继续对他进行防守。就算是他连续使用诱导技能，但每次只能转移一个人的视线，这样就会不断的有人上前继续防守。真是伤脑筋。
而此时场内的叶山小太郎同样想到了过掉一个就马上会有其他人上前继续防守他，的确，传球是最好的选择。但此时自己距央玲姐比较远，对方还占有身高上的优势，一旦传球极有可能在空中被截下，如果真的选择传球也要是对方阻止不了的，该怎样做球才顺利的到达央玲姐手中呢？
一边运着球一边思考，可时间却是不多了，从叶山持球到现在已经快到24秒了，如果再不投篮或者传球，裁判哨声一响将会被视为犯规，不仅如此，球权也会转到对方手中。到底哪里传球才不会被拦截呢，目光无意间看到了观众席上的切原赤也，想起那一晚对方恐怖的弹跳力和滞空力突然眼睛一亮，是啊，我怎么现在才想到，如果是在空中的话就无法拦截了吧，虽然自己没有他那样的弹跳力和滞空力，但是……
叶山小太郎突然身形一顿停止了运球，在防守他的人还没反应过来之际，双脚用力跳起就要投篮，对方的大前锋来不及多想也跟着跳起，虽然觉得此时在中线他并不可能投中，但对方是‘五将’，实力仅次于‘奇迹的世代’，他不敢保证。就在此时，叶山的动作猛然一变，本已经踮起的脚尖突然再次触及地板，下一刻，叶山的身形已经带着篮球穿越了对方的防守。
☆、前辈与后辈
对方的大前锋一惊暗道不好，但此时已经来不及了，自己已经到了空中，他并不能像叶山一样克服身体的惯性，但当目光触及后面的队友时，松了一口气。
叶山小太郎在过掉第一道防线后，如自己所想的一样，还没走几步就立刻又有两名三年级的将他拦住。但他真正的目的并不是过掉所有的人投篮，防守自己的两人中一人是顺带防守实浏央玲的，而此时那个位子却空了出来，好机会！又是双脚用力猛的跳起做出要投篮的姿势，但鉴于他之前的假动作，防守的两人并没有跟着跳起，而是在地上防守的更加严密。看到这个结果，叶山小太郎很满意，他要的就是这样，第一次突破时用假动作过人，给对方留下一种只要是跳起投篮就是假动作的认知，然后第二次突破时仍是用假动作，这时因为之前的假动作防守的人并不会跟着起跳防守，也就是这个时候，他在空中将球传给无人防守的实浏央玲。
看着真的跳起的叶山，防守他的人一时不知该做何反应。不是假动作的吗？如果此时再起跳拦截已经晚了一步了。他是要投篮吗？还是要传球？各种猜想瞬间充斥着三年级的一众，不管下面的人如何反应，叶山小太郎还是按照之前就计划好的打算将球传给实浏央玲，两人此时的距离已经不远了，下面的人见他做出传球的姿势瞬间就想到了‘夜叉’，尤其是原本防守实浏央玲的人，立刻就往回跑，但叶山的球已出手，瞬间就到了他的手中，准备都没有，实浏一拿到球就出手，唰的一声完美的空心三分球。
现场爆发出了热烈的欢呼声，为这精彩的另类空中接力。红色的数字跳动，也象征着打破了双方对峙很久的僵局。
两人往回跑的时候顺势击了个掌，... -->>
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