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第三十四章、校花秦倚天！
方炎站在讲台上，学生们自发的鼓掌。
“谢谢。”方炎对着台下深深地鞠躬。“谢谢你们。”
“方老师，你谢我们什么啊？”
“就是，应该是我们谢谢你才对啊。”
“方老师，你可算是回来了，我们真担心你走了----”
--------
方炎笑呵呵地看着台下坐着的三十七名学生，说道：“以前我和你们的想法一样，老师是为了给学生授业解惑才存在，老师站在给予者那一方----理应受到学生的感谢和尊重。”
“经历了这次事件后，我知道我的想法是错误的。感谢黄浩然同学，感谢你的记者父亲正义发声。感谢朱芳，感谢朱芳父母送来的感谢信-----还有其它同学的声援和默默为我所做的一切。我们不仅仅是师生，还是可以同甘苦共患难的朋友。”
“要是朋友的话，那我可叫你的名字了？”
“没问题，你们可以叫我方炎。”方炎笑着说道。“尊重和喜爱并不是表现在一个称呼上面。”
“方老师，我们这节课学什么？”
“对啊，要不我们学《荆轲刺秦王》吧？我们每个人都扮荆轲。”
“我扮秦王，你们都来杀我吧。你们是杀不了我的----”
--------
以前，都是老师们教什么，学生们学什么。老师被动教，学生被动学。死记硬背，互相厌烦。经历过方炎的‘情景重现教学法’后，学生们开始主动要求去学习某一篇课文。
这是一个相当喜人的转变。如果他们能够一直保持这样的学习劲头，何愁成绩提不上去？
“我们今天什么都不学。”方炎笑着说道。“上一节课我们在雀河边学过《再别康桥》，大家能不能根据当时的场景写一篇《再别雀桥》？虽然你们现在才高一，但是，你们总有一天会离开朱雀进入更高的学府去学习深造。你们想象一下，那个时候，等到你真正要离开朱雀的时候，你们的心情是什么样子？”
“时间不限，字数不限。只要是你认为自己最满意的作品，你都可以把他当做作业交到我这里。等我收齐你们的作品后，我就会把这些文章一篇篇的读出来，然后大家一起评选出最好的三幅佳作----最好的作品可以获得九班优秀诗人的称号，可以在语文成绩单上面加一分。对了，还可以用这一分兑换一次语文课请假的机会。假如你们不愿意听我讲课的话----”
“我们才不愿意兑换请假呢。方老师的课，谁舍得请假啊？”
“就是。要请假也请其它的课嘛。譬如数学课。”
“大家伙可都得投我的票啊，我的作品一定是旷世奇作-----”
------
说笑了几句，学生们开始静心沉思起来。
有些反应快的，已经开始拿笔在纸上唰唰唰的写作。更多的学生则是低头冥想，寻找那种叫做灵感的光环。
甚至有两名学生从座位上站了起来，在教室里走来走去，方炎也不管不问。
艺术创作，原本就应该没有束缚没有界线。
方炎搬了张椅子走到后排，靠在墙壁上打起盹来。
“当老师真舒服啊。”方炎在心里感叹着说道。要是现在还在家里，怕是又得被父亲逼着练习功夫吧？
真是想不明白，练来练去都打不过叶温柔，为什么还要一直练下去？
方炎想，下次要是见到叶温柔，就和她比拼一下背诵唐诗三百首----谁背的多谁就是胜利者。
其实在方炎十八岁那一年的决斗日，他也向叶温柔提过这样的战斗要求，可惜，暴力女叶温柔不解风情，还把他打的哭爹喊娘解开黑色腰带高举投降说我不行。
“血债----”想起那狼狈不堪的一幕，方炎就觉得怒火中烧。“必须要雪偿。”
下次，下次见面一定要用雪球丢死她。近战不行，远攻总能讨到一些便宜吧？
想到自己用雪球把叶温柔砸得满头包，叶温柔哭着鼻子向自己求饶，方炎就忍不住哈哈大笑起来----
“方老师----方老师----你醒醒。”黄浩然摇晃着方炎的手臂，出声喊道。
方炎睁开眼睛，发现面前围着十几名学生。更多的学生眼睛诧异地看着自己，就像是看到了一头黄皮肤ET。
“都看我干什么？”方炎觉得自己颜面受损。就是小憩一会儿，怎么就睡着了呢？“不是让你们写诗了吗？”
“全都交上来了。”黄浩然指着方炎胸口的一叠纸张，说道：“被你用口水沾湿了。”
“什么诗不诗湿不湿的。”方炎抓起那叠诗集一看，果然有好几张已经被口水浸湿了。
“好恶心。”他的第一反应就是这个。但是想明白这是自己的口水后，这才变得更容易接受一些。人怎么可以嫌弃自己呢？
“我先看看。”方炎说道。“你们各... -->>
第三十四章、校花秦倚天！
方炎站在讲台上，学生们自发的鼓掌。
“谢谢。”方炎对着台下深深地鞠躬。“谢谢你们。”
“方老师，你谢我们什么啊？”
“就是，应该是我们谢谢你才对啊。”
“方老师，你可算是回来了，我们真担心你走了----”
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方炎笑呵呵地看着台下坐着的三十七名学生，说道：“以前我和你们的想法一样，老师是为了给学生授业解惑才存在，老师站在给予者那一方----理应受到学生的感谢和尊重。”
“经历了这次事件后，我知道我的想法是错误的。感谢黄浩然同学，感谢你的记者父亲正义发声。感谢朱芳，感谢朱芳父母送来的感谢信-----还有其它同学的声援和默默为我所做的一切。我们不仅仅是师生，还是可以同甘苦共患难的朋友。”
“要是朋友的话，那我可叫你的名字了？”
“没问题，你们可以叫我方炎。”方炎笑着说道。“尊重和喜爱并不是表现在一个称呼上面。”
“方老师，我们这节课学什么？”
“对啊，要不我们学《荆轲刺秦王》吧？我们每个人都扮荆轲。”
“我扮秦王，你们都来杀我吧。你们是杀不了我的----”
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以前，都是老师们教什么，学生们学什么。老师被动教，学生被动学。死记硬背，互相厌烦。经历过方炎的‘情景重现教学法’后，学生们开始主动要求去学习某一篇课文。
这是一个相当喜人的转变。如果他们能够一直保持这样的学习劲头，何愁成绩提不上去？
“我们今天什么都不学。”方炎笑着说道。“上一节课我们在雀河边学过《再别康桥》，大家能不能根据当时的场景写一篇《再别雀桥》？虽然你们现在才高一，但是，你们总有一天会离开朱雀进入更高的学府去学习深造。你们想象一下，那个时候，等到你真正要离开朱雀的时候，你们的心情是什么样子？”
“时间不限，字数不限。只要是你认为自己最满意的作品，你都可以把他当做作业交到我这里。等我收齐你们的作品后，我就会把这些文章一篇篇的读出来，然后大家一起评选出最好的三幅佳作----最好的作品可以获得九班优秀诗人的称号，可以在语文成绩单上面加一分。对了，还可以用这一分兑换一次语文课请假的机会。假如你们不愿意听我讲课的话----”
“我们才不愿意兑换请假呢。方老师的课，谁舍得请假啊？”
“就是。要请假也请其它的课嘛。譬如数学课。”
“大家伙可都得投我的票啊，我的作品一定是旷世奇作-----”
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说笑了几句，学生们开始静心沉思起来。
有些反应快的，已经开始拿笔在纸上唰唰唰的写作。更多的学生则是低头冥想，寻找那种叫做灵感的光环。
甚至有两名学生从座位上站了起来，在教室里走来走去，方炎也不管不问。
艺术创作，原本就应该没有束缚没有界线。
方炎搬了张椅子走到后排，靠在墙壁上打起盹来。
“当老师真舒服啊。”方炎在心里感叹着说道。要是现在还在家里，怕是又得被父亲逼着练习功夫吧？
真是想不明白，练来练去都打不过叶温柔，为什么还要一直练下去？
方炎想，下次要是见到叶温柔，就和她比拼一下背诵唐诗三百首----谁背的多谁就是胜利者。
其实在方炎十八岁那一年的决斗日，他也向叶温柔提过这样的战斗要求，可惜，暴力女叶温柔不解风情，还把他打的哭爹喊娘解开黑色腰带高举投降说我不行。
“血债----”想起那狼狈不堪的一幕，方炎就觉得怒火中烧。“必须要雪偿。”
下次，下次见面一定要用雪球丢死她。近战不行，远攻总能讨到一些便宜吧？
想到自己用雪球把叶温柔砸得满头包，叶温柔哭着鼻子向自己求饶，方炎就忍不住哈哈大笑起来----
“方老师----方老师----你醒醒。”黄浩然摇晃着方炎的手臂，出声喊道。
方炎睁开眼睛，发现面前围着十几名学生。更多的学生眼睛诧异地看着自己，就像是看到了一头黄皮肤ET。
“都看我干什么？”方炎觉得自己颜面受损。就是小憩一会儿，怎么就睡着了呢？“不是让你们写诗了吗？”
“全都交上来了。”黄浩然指着方炎胸口的一叠纸张，说道：“被你用口水沾湿了。”
“什么诗不诗湿不湿的。”方炎抓起那叠诗集一看，果然有好几张已经被口水浸湿了。
“好恶心。”他的第一反应就是这个。但是想明白这是自己的口水后，这才变得更容易接受一些。人怎么可以嫌弃自己呢？
“我先看看。”方炎说道。“你们各... -->>
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