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今天早上第一二节都是语文课，我的心情很郁闷。
老师今天她不讲课，她叫我们写自荐信，说以后找工作要用。
我一手托着下巴，一手握着笔，坐在凳子上一动不动，我抬着头目光空洞的望着天花板，想从天花板上扣出一点灵感来，我时而皱头眉头思考，时而用笔轻轻敲着脑袋，还时不时用目光横扫全班。，看他们是否和我一样，在那思考。
最后经过老师的一指点，我才似懂非懂的写下去。
白驹过隙，时间荏苒，我终于写完了自荐信。
我自信满满的把它交给语文老师修改。
可老师拿起红笔在我本子上圈圈点点，时不时露出严肃表情。
我站在旁边俯身倾耳以听，看着这圈越来越多，我也不耐烦的看着她。
“格式不对，内容枯燥无味，时间也不写，拿下去重写。”
我不满的拿着本子气冲冲的下来了，将它扔在桌子上，死死地盯着看。
风把本子轻轻的吹起，有几小页都被风带起来了，还不停的在我面前扇动，那红色的标记散发着独特的魅力，让我的心越来越躁动。
眼看同学们一个又一个被老师打下来，都是重写，她们脸上的表情都很不耐烦。
我盯着老师看，只见她挺直了腰杆，头微微下低，额头滑落的发丝时不时被风撩起，手中的红笔不停的动，在同学们的作业本上盘旋，目光在本子上一动不动，表情严肃认真。
阳光从窗帘的缝隙中钻进来，照到老师身上，我竟觉得如此迷人。
因为一位园丁正不辞辛劳的修剪着花草树枝。
那认真的样子，对我们负责的态度让我深深感动。
有那么一瞬间我对她的抱怨与不满全都烟消云散。
以前我认为她在剥削我对语文的热爱，但现在她却在以传身教的教我们学语文。
原来老师也在用自己的方式爱着语文。
认真起来的人最美，不是吗？
今天早上第一二节都是语文课，我的心情很郁闷。
老师今天她不讲课，她叫我们写自荐信，说以后找工作要用。
我一手托着下巴，一手握着笔，坐在凳子上一动不动，我抬着头目光空洞的望着天花板，想从天花板上扣出一点灵感来，我时而皱头眉头思考，时而用笔轻轻敲着脑袋，还时不时用目光横扫全班。，看他们是否和我一样，在那思考。
最后经过老师的一指点，我才似懂非懂的写下去。
白驹过隙，时间荏苒，我终于写完了自荐信。
我自信满满的把它交给语文老师修改。
可老师拿起红笔在我本子上圈圈点点，时不时露出严肃表情。
我站在旁边俯身倾耳以听，看着这圈越来越多，我也不耐烦的看着她。
“格式不对，内容枯燥无味，时间也不写，拿下去重写。”
我不满的拿着本子气冲冲的下来了，将它扔在桌子上，死死地盯着看。
风把本子轻轻的吹起，有几小页都被风带起来了，还不停的在我面前扇动，那红色的标记散发着独特的魅力，让我的心越来越躁动。
眼看同学们一个又一个被老师打下来，都是重写，她们脸上的表情都很不耐烦。
我盯着老师看，只见她挺直了腰杆，头微微下低，额头滑落的发丝时不时被风撩起，手中的红笔不停的动，在同学们的作业本上盘旋，目光在本子上一动不动，表情严肃认真。
阳光从窗帘的缝隙中钻进来，照到老师身上，我竟觉得如此迷人。
因为一位园丁正不辞辛劳的修剪着花草树枝。
那认真的样子，对我们负责的态度让我深深感动。
有那么一瞬间我对她的抱怨与不满全都烟消云散。
以前我认为她在剥削我对语文的热爱，但现在她却在以传身教的教我们学语文。
原来老师也在用自己的方式爱着语文。
认真起来的人最美，不是吗？