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点心慌，就照老妈说的，辨认着教室后面的图画。哈！果然看到了，有画一只鸟仔咬石头到瓶子里的教室。我走了进去，也很乖巧的坐在昨天我坐的座位上。
没一会儿，进来一个女生；她的穿着跟别的女生不太一样，看起来蛮整齐的；新的圆领白衬衫，配着一条全新的黑色百摺裙，脚上穿的，也是白袜子跟黑色皮鞋。
她脸色怪异的走到我的座位边，有点不悦的说：“喂！你怎占我的位子？走开啦！”
我抬头看她一下，回道：“你怎这样？谁说这是你的位子？”
接下来，就是她一句、我一句的吵了起来。到末了，那个女生还赤皮皮的抓着我的手臂，要把我从椅子上拖起来，真是有够赤的！
我记得老妈叮咛的话，不可跟小朋友打架。因此，我仅仅用双手抓紧桌子边缘，让她怎么用力都拖不动。到后来，那女生竟然哭了起来，还一边骂说：“你这强盗！土匪！我要跟我妈讲…”
这时，一个我不认识的女老师走了进来，她看到那个女生一面哭、一面骂，就走了过来，关心的问：“怎么啦？你们怎样了？”
因为我跟那女生，都一口认定这个座位是自己的，使得这个女老师还真是为难，后来她就对那女生说：“那你先坐后面的空位，等老师查一下，好不好？”
那女生还真倔，她就是不让，而是宁愿站在我旁边的走道上，也不去坐后边的空位。
那女老师拿她没办法，也就由她站在那里.而我呢？我仍然紧紧抓住桌缘，尽量忍耐的不回嘴，不跟她一般见识！
“当当…”上课钟响了。
那女老师站在讲台，和颜悦色的跟班上的小朋友说道：“小朋友，大家坐好，老师现在开始点名，听到的举手，喊一声“有！””余了，还用台语重复讲一遍。（包括我在内，那时的小朋友，很多还听不懂国语。）接下来，那老师就开始点名了。
“孙大毛。”
“有！”
“李石头。”
“有！”
……
到了最后，那老师问道：“有没有点到名，忘记举手的？”
没人回答。
她接着又问：“有没有没点到名字的？”
我反应很快，立即举起手，因为我并没听到老师念我的名字。
那老师先是“咦？”的一声，接着问道：“你叫什么名字？”
我朗声的用国语答道：“吴健雄！”（这是老妈特别教我的，她要我用国语讲自己的姓名。）那老师查看一下名册，面露犹疑的说：“奇怪，怎没你的名字？你昨天有没有来报到？”
我理所当然的回说：“有！”
“奇怪了！奇怪了？”那女老师一面念着，一面走出教室。
她在走廊上，看到一位也是刚从教室走出来的女老师，她招手问说：“郭老师，奇怪了！我班上怎的多了一个小朋友？”
那个郭老师听了，惊讶的回道：“那样子呀！我班上却少了一个。”
她俩面对面讲了一些话，又对了一下名册…。
那个郭老师原本紧张的神色缓和了下来，她走到教室门口，对我招着手说：“吴健雄，来！你的教室在这间。”
我听了半信半疑，不过这个老师我认得，她昨天跟我见过面，我还跟她行过礼。
我起身背了书包，又把帽子戴上，就跟着郭老师走到隔壁间的教室。为了确定起见，我还特地看一下教室后面的图画…。
哇！怎么也有一只鸟仔咬石头到瓶子里？
不过，在我起身走出那间教室时，后面不断传来那女生的叫骂声：“白痴啦！智障噢！脑残的耶！连教室都会走错，真是笨死了！低能儿一个…”
后来，那个郭老师问我怎会走错教室？
我还理直气壮的说：没走错！
事实上，是那两间教室后面都画相同的图像，都是乌鸦衔石头到瓶子里.这件事传开来以后，我被老师们笑了很久，而那个女生每次看到我，在擦身而过之时，也是“白痴、笨蛋…”的骂过来，而且一直骂到小学毕业。
点心慌，就照老妈说的，辨认着教室后面的图画。哈！果然看到了，有画一只鸟仔咬石头到瓶子里的教室。我走了进去，也很乖巧的坐在昨天我坐的座位上。
没一会儿，进来一个女生；她的穿着跟别的女生不太一样，看起来蛮整齐的；新的圆领白衬衫，配着一条全新的黑色百摺裙，脚上穿的，也是白袜子跟黑色皮鞋。
她脸色怪异的走到我的座位边，有点不悦的说：“喂！你怎占我的位子？走开啦！”
我抬头看她一下，回道：“你怎这样？谁说这是你的位子？”
接下来，就是她一句、我一句的吵了起来。到末了，那个女生还赤皮皮的抓着我的手臂，要把我从椅子上拖起来，真是有够赤的！
我记得老妈叮咛的话，不可跟小朋友打架。因此，我仅仅用双手抓紧桌子边缘，让她怎么用力都拖不动。到后来，那女生竟然哭了起来，还一边骂说：“你这强盗！土匪！我要跟我妈讲…”
这时，一个我不认识的女老师走了进来，她看到那个女生一面哭、一面骂，就走了过来，关心的问：“怎么啦？你们怎样了？”
因为我跟那女生，都一口认定这个座位是自己的，使得这个女老师还真是为难，后来她就对那女生说：“那你先坐后面的空位，等老师查一下，好不好？”
那女生还真倔，她就是不让，而是宁愿站在我旁边的走道上，也不去坐后边的空位。
那女老师拿她没办法，也就由她站在那里.而我呢？我仍然紧紧抓住桌缘，尽量忍耐的不回嘴，不跟她一般见识！
“当当…”上课钟响了。
那女老师站在讲台，和颜悦色的跟班上的小朋友说道：“小朋友，大家坐好，老师现在开始点名，听到的举手，喊一声“有！””余了，还用台语重复讲一遍。（包括我在内，那时的小朋友，很多还听不懂国语。）接下来，那老师就开始点名了。
“孙大毛。”
“有！”
“李石头。”
“有！”
……
到了最后，那老师问道：“有没有点到名，忘记举手的？”
没人回答。
她接着又问：“有没有没点到名字的？”
我反应很快，立即举起手，因为我并没听到老师念我的名字。
那老师先是“咦？”的一声，接着问道：“你叫什么名字？”
我朗声的用国语答道：“吴健雄！”（这是老妈特别教我的，她要我用国语讲自己的姓名。）那老师查看一下名册，面露犹疑的说：“奇怪，怎没你的名字？你昨天有没有来报到？”
我理所当然的回说：“有！”
“奇怪了！奇怪了？”那女老师一面念着，一面走出教室。
她在走廊上，看到一位也是刚从教室走出来的女老师，她招手问说：“郭老师，奇怪了！我班上怎的多了一个小朋友？”
那个郭老师听了，惊讶的回道：“那样子呀！我班上却少了一个。”
她俩面对面讲了一些话，又对了一下名册…。
那个郭老师原本紧张的神色缓和了下来，她走到教室门口，对我招着手说：“吴健雄，来！你的教室在这间。”
我听了半信半疑，不过这个老师我认得，她昨天跟我见过面，我还跟她行过礼。
我起身背了书包，又把帽子戴上，就跟着郭老师走到隔壁间的教室。为了确定起见，我还特地看一下教室后面的图画…。
哇！怎么也有一只鸟仔咬石头到瓶子里？
不过，在我起身走出那间教室时，后面不断传来那女生的叫骂声：“白痴啦！智障噢！脑残的耶！连教室都会走错，真是笨死了！低能儿一个…”
后来，那个郭老师问我怎会走错教室？
我还理直气壮的说：没走错！
事实上，是那两间教室后面都画相同的图像，都是乌鸦衔石头到瓶子里.这件事传开来以后，我被老师们笑了很久，而那个女生每次看到我，在擦身而过之时，也是“白痴、笨蛋…”的骂过来，而且一直骂到小学毕业。