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训练到中午结束，工作人员给他们发了饭盒，一个个累得跟狗样的，只有几个还有精力。
易碎扶着周至言：“等下再坐。”
周至言靠着易碎调整呼吸，有点想笑，事实上他也真的笑了。
易碎白眼：“也就你还能笑出来。”
周至言连抬下巴都累得抬不动：“那不还一个。”
训练收了手机，李粒也没坐下，仰着头望着天空，有鸟飞过的时候，她笑了一下。
易碎摇头：“也是个奇葩。”
周至言：“齐首长的女儿这点量，pieceofcake（小菜一碟）。”
易碎试着用聊天让他放松：“你认识她？”
周至言呼吸稳了一点：“唔，之前做生意的时候见过一次。”
易碎继续：“你们公司还做军械？”
周至言笑：“做啊，还做火箭大炮呢，航母都没问题。”
易碎也乐了。
看周至言差不多了，让他坐下，拿了瓶水给他，“喝慢点。”
瓶盖已经拧开了，周至言很轻松就打开灌了两口，虽然他嘴上轻松到还可以开玩笑，但累是真的。
易碎：“本来就只剩一把骨头了，练个十天你都可以去修仙了。”
周至言把矿泉水瓶盖拧上，点头：“唔，好主意。”
缓和得差不多了，两个人开始吃午饭。
丁高言又凑了过来。
易碎不太想理他，淡淡一个眼神：“你不是恐同么？”
丁高言被他看得不好意思，挠挠头：“我不是，我就是，就是当时有点惊讶。”
易碎淡淡点头，然后夹了两块牛肉到周至言碗里。
周至言不太想吃，他现在胃都是难受的。
易碎：“你现在需要补充蛋白质。”
周至言只能吃下去。
丁高言看着他们两个一来二去，小声问了句：“你们是一对么？”
易碎眼皮都没抬：“不是，他是我弟弟。”
周至言对他笑了笑。
现在对于这种话题，他已经没有感觉了，唔，真好。
吃过饭后休息了十五分钟，就开始形体训练。
易碎有些担心周至言的胃受不了，对此周至言看得很开，“放心吧，没什么过不了的。”
很简单的一句话，却透露出他以前吃的苦，都是熬过去的。
形体训练，是外环境对机体的一种刺激。这种刺激具有连续、协调、速度、力量的特点，使肌体处于一种运动状态。
易碎给周至言讲解着。
周至言微笑：“谢谢科普。”
其实说了那么大一串，就是单纯的贴墙站了两个小时。
形体老师摸了摸周至言的身体：“底子不错啊。”
周至言微笑：“谢谢。”
形体老师笑着走开了。
形体训练结束后就是乐理知识，周至言眯着眼，不知道听没听进去。
好多人都在做笔记，易碎抓着重点有一句没一句的记着。
讲了一半的课，乐理老师终于忍不了，指着周至言和李粒说：“你们两个到底听不听了，从上课到现在没看到你们记一个字。”
两个人都站了起来，李粒骨子里还有股军人后代的气息，站得笔直，今天一天也就她最抢眼了，没一个不记得她名字的。
在李粒的对比下，周至言倒是显得懒懒的，慢慢起来，随意站着，早把刚才教的形体忘到一边去了。
“我教过那么多学生，每年都会有几个自以为了不起有才华的学生很个性，最后输了也是怪老天没眼，天妒英才，你们现在也是想成为这样的人么？”
形体老师看着他们两个，一红一白格外惹眼。
李粒摇头：“我觉得有用的我会记得。”
形体老师：“你是觉得我讲的都是没用的？”
李粒继续很耿直：“对我来说，是的。”
形体老师差点气死。
看向周至言的时候眼神还带着杀气，周至言不以为然，还对老师笑了一下。
“简单理解，调式就是音阶的构成，比如说自然大调音阶1-2-3-4-5-6-7，在西方音乐的教会调式体系中被称为“伊奥尼亚调式”（IonianMode）；而被称为“爱奥里亚”（AeolianMode）的音阶序列1-2-b3-4-5-b6-b7，则是常见的自然小调调式……”
所有人都看着他。
他真的一字不拉的把乐理老师说的背了一遍。
所有人的心里飘过一句：卧槽，牛逼。
乐理老师没话说了，叹了口气，“算了，你们坐下吧，希望你们能笑到最后。”
李粒没太在意，继续看她的天。
周至言笑而不语。
易碎平静的听着课，周至言过目不忘他早就知道了。
两个小时的课后又是晚饭。
饭量都控制得很严格，很多东西他们现在都不能吃，用老师的话来说就是：作为一个专业的歌手要清楚知道保护自己嗓子的重要性……
以下省略一千字。
虽然量少，但大家最开心的时候还是吃饭了，毕竟这个时候没人要求他们跑多少圈，或者要他们听一大堆理论。
是他们选择的没错，可人抱怨的感性总是强过理性。
晚饭周至言吃得很少，大概是因为下午运动量少了。
易碎强行让他多吃了一点，无奈周至言长得跟只小白兔似的，狠不下心去强求他做什么。
晚饭过后就是发声训练。
好几个人长长舒了口气，然后还是进了教室。
再累再抱怨他们还是要坚持。
梦想和成功不是等号，不是只有第一名才是有梦想的人，来这里的每一个人都怀揣着梦想。
老师讲了几句理论知识，然后很贴心的说：“你们听这些都听烦了吧，我也不多说了，不过老师还是要说一句基础一定要打好，后面的所有都建立在你们的基础上。”
“老师，我们知道了。”
“下面我先带大家唱一首歌，然后我再敲一个音，你都唱一个音。”
老师第一首唱的是调子比较平的一首歌，应该是给他们一个适应时间，挺耐心的一个老师，唱错了那个音，她都会停下来纠正。
这趟课过得还算快。
比下午的乐理知识过得快多了。
“下课前，我还是要啰嗦几句，基础不好肺活量不够的同学，可以通过运动，深呼吸，吹气球等方法提高自己的肺活量。
自定五个音律，打开嗓子张开嘴型，从低音至高音连贯性质向上升音，要求音准到位，每天练习50次。
听懂了么？”
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训练到中午结束，工作人员给他们发了饭盒，一个个累得跟狗样的，只有几个还有精力。
易碎扶着周至言：“等下再坐。”
周至言靠着易碎调整呼吸，有点想笑，事实上他也真的笑了。
易碎白眼：“也就你还能笑出来。”
周至言连抬下巴都累得抬不动：“那不还一个。”
训练收了手机，李粒也没坐下，仰着头望着天空，有鸟飞过的时候，她笑了一下。
易碎摇头：“也是个奇葩。”
周至言：“齐首长的女儿这点量，pieceofcake（小菜一碟）。”
易碎试着用聊天让他放松：“你认识她？”
周至言呼吸稳了一点：“唔，之前做生意的时候见过一次。”
易碎继续：“你们公司还做军械？”
周至言笑：“做啊，还做火箭大炮呢，航母都没问题。”
易碎也乐了。
看周至言差不多了，让他坐下，拿了瓶水给他，“喝慢点。”
瓶盖已经拧开了，周至言很轻松就打开灌了两口，虽然他嘴上轻松到还可以开玩笑，但累是真的。
易碎：“本来就只剩一把骨头了，练个十天你都可以去修仙了。”
周至言把矿泉水瓶盖拧上，点头：“唔，好主意。”
缓和得差不多了，两个人开始吃午饭。
丁高言又凑了过来。
易碎不太想理他，淡淡一个眼神：“你不是恐同么？”
丁高言被他看得不好意思，挠挠头：“我不是，我就是，就是当时有点惊讶。”
易碎淡淡点头，然后夹了两块牛肉到周至言碗里。
周至言不太想吃，他现在胃都是难受的。
易碎：“你现在需要补充蛋白质。”
周至言只能吃下去。
丁高言看着他们两个一来二去，小声问了句：“你们是一对么？”
易碎眼皮都没抬：“不是，他是我弟弟。”
周至言对他笑了笑。
现在对于这种话题，他已经没有感觉了，唔，真好。
吃过饭后休息了十五分钟，就开始形体训练。
易碎有些担心周至言的胃受不了，对此周至言看得很开，“放心吧，没什么过不了的。”
很简单的一句话，却透露出他以前吃的苦，都是熬过去的。
形体训练，是外环境对机体的一种刺激。这种刺激具有连续、协调、速度、力量的特点，使肌体处于一种运动状态。
易碎给周至言讲解着。
周至言微笑：“谢谢科普。”
其实说了那么大一串，就是单纯的贴墙站了两个小时。
形体老师摸了摸周至言的身体：“底子不错啊。”
周至言微笑：“谢谢。”
形体老师笑着走开了。
形体训练结束后就是乐理知识，周至言眯着眼，不知道听没听进去。
好多人都在做笔记，易碎抓着重点有一句没一句的记着。
讲了一半的课，乐理老师终于忍不了，指着周至言和李粒说：“你们两个到底听不听了，从上课到现在没看到你们记一个字。”
两个人都站了起来，李粒骨子里还有股军人后代的气息，站得笔直，今天一天也就她最抢眼了，没一个不记得她名字的。
在李粒的对比下，周至言倒是显得懒懒的，慢慢起来，随意站着，早把刚才教的形体忘到一边去了。
“我教过那么多学生，每年都会有几个自以为了不起有才华的学生很个性，最后输了也是怪老天没眼，天妒英才，你们现在也是想成为这样的人么？”
形体老师看着他们两个，一红一白格外惹眼。
李粒摇头：“我觉得有用的我会记得。”
形体老师：“你是觉得我讲的都是没用的？”
李粒继续很耿直：“对我来说，是的。”
形体老师差点气死。
看向周至言的时候眼神还带着杀气，周至言不以为然，还对老师笑了一下。
“简单理解，调式就是音阶的构成，比如说自然大调音阶1-2-3-4-5-6-7，在西方音乐的教会调式体系中被称为“伊奥尼亚调式”（IonianMode）；而被称为“爱奥里亚”（AeolianMode）的音阶序列1-2-b3-4-5-b6-b7，则是常见的自然小调调式……”
所有人都看着他。
他真的一字不拉的把乐理老师说的背了一遍。
所有人的心里飘过一句：卧槽，牛逼。
乐理老师没话说了，叹了口气，“算了，你们坐下吧，希望你们能笑到最后。”
李粒没太在意，继续看她的天。
周至言笑而不语。
易碎平静的听着课，周至言过目不忘他早就知道了。
两个小时的课后又是晚饭。
饭量都控制得很严格，很多东西他们现在都不能吃，用老师的话来说就是：作为一个专业的歌手要清楚知道保护自己嗓子的重要性……
以下省略一千字。
虽然量少，但大家最开心的时候还是吃饭了，毕竟这个时候没人要求他们跑多少圈，或者要他们听一大堆理论。
是他们选择的没错，可人抱怨的感性总是强过理性。
晚饭周至言吃得很少，大概是因为下午运动量少了。
易碎强行让他多吃了一点，无奈周至言长得跟只小白兔似的，狠不下心去强求他做什么。
晚饭过后就是发声训练。
好几个人长长舒了口气，然后还是进了教室。
再累再抱怨他们还是要坚持。
梦想和成功不是等号，不是只有第一名才是有梦想的人，来这里的每一个人都怀揣着梦想。
老师讲了几句理论知识，然后很贴心的说：“你们听这些都听烦了吧，我也不多说了，不过老师还是要说一句基础一定要打好，后面的所有都建立在你们的基础上。”
“老师，我们知道了。”
“下面我先带大家唱一首歌，然后我再敲一个音，你都唱一个音。”
老师第一首唱的是调子比较平的一首歌，应该是给他们一个适应时间，挺耐心的一个老师，唱错了那个音，她都会停下来纠正。
这趟课过得还算快。
比下午的乐理知识过得快多了。
“下课前，我还是要啰嗦几句，基础不好肺活量不够的同学，可以通过运动，深呼吸，吹气球等方法提高自己的肺活量。
自定五个音律，打开嗓子张开嘴型，从低音至高音连贯性质向上升音，要求音准到位，每天练习50次。
听懂了么？”
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